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辨证施治气功纠偏临床分析
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作者：
吕立江 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 辨证施治 百会 平掌式 临床分析 发气 气功偏差 气功纠偏 点穴按摩 开天门 练功者
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描述：气功偏差是指练功者在练功中由于选择功法不当或其他原因引起的一些如乱动不止,气感冲头等严重的异常反应。寻求有效的纠偏方法为气功医疗中亟须解决的问题。近三年来,我们门诊接待气功偏差病人52例,通过辨证分析,综合施治,收到较好的效果。现报告如下:
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民歌与民俗：以婚恋民歌为例
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作者：
殷子晴 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 哭嫁歌 客家人 民歌 走西口 少数民族 民俗活动 土家族 重要组成部分 民俗文化 传统文化
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描述：民俗与民歌均为传统文化的重要组成部分,二者既有共同性,又各具特殊性,它们的外部形态与精神内容同时交叉、渗透存在。民歌本身是民俗精神内容中的重要组成部分,而民歌的内容又正是民俗的具体反应。民俗活动往往伴随着相应的民歌,甚至有些民歌本身就是民俗的组成
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头冷冷透心 脚暖暖一身
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作者：
戴廷荣 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阻碍体 掌心部位 锻炼方法 地面温度 病理变化 热水泡脚 心肌收缩 老年人 升提阳气 热散发
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描述：人体与气温的关系密切。一般来说,10℃～30℃最相宜。30℃以上的高温会阻碍体 热散发,容易发生中暑;接近0℃的低温又会加速体热流失,引起生理、病理变化。肌体受到寒冷侵袭,内脏会作出反应,最常见的便是冷颤和尿频。冷颤是肌体适应寒冷而加强产热功能的表
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泰顺的廊桥遗梦
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作者：
孟跃 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工匠 桥梁 木拱桥 梁式 木拱廊桥 石拱桥 清明上河图 虹桥 传说 泰顺县
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描述：泰顺偏居浙南山区一隅,廊桥数量多,据统计有900多座。廊桥式样全,有编梁式木拱廊桥、八字撑木拱廊桥、伸臂梁木平廊桥、木平廊桥、石拱廊桥、石平廊桥等,其中就有《清明上河图》中所绘,在中原己失传了的虹桥。廊桥的年代久,仅明清时建的廊桥就有30多座。廊桥的分布广,泰顺全
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连城县罗坊槟榔芋飘香农庄
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作者：
刘海平 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 种苗供应 农庄 连城县 槟榔 专业合作社 特色农业 农村经济产业化 实际出发
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描述：近年来，连城县罗坊乡从地方实际出发，挖掘开发香芋为当地特色农业，建立一乡一品的农村经济产业化，成立了云桥香芋专业合作社。在农户中推广“五新”技术，实行统一种苗供应，统一农资发放，统一技术指导，统一回收销售的管理模式，不断提高农民的种植积极性。
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温州提线木偶戏《南游大传》戏俗解读
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作者：
周增辉 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 戏俗 提线木偶戏 温州 《南游大传》
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描述：温州提线木偶戏《南游大传》是温州地区广泛流传的一种民间艺术形式。通过调查,从《南游大传》演出的自然环境、信仰传统、演出习俗、祭祀与互动仪式等方面解读其在民间信仰文化中的神圣性和宗教性,可充分揭示地方民众的价值观念、思维模式和生活态度。
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解读风水契约,理解风水信仰：对福建地区买卖坟地契约的解读
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作者：
刘凤 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 风水信仰 表达方式 生存技术 墓穴
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描述：人们对于风水信仰的虔诚,通过对祖先进行二次葬,买卖坟地而表现出来。风水吉凶的观念成为人们预测并且改变命运的普遍的社会心理模式。风水经常关乎着人们的生存边界与资源的掌控。风水是维系家族存在与发展的纽带。明清时期,风水观念还被人们当作一种生存技术而存在。
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加拿大安大略省高等职业教育的特点及启示
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作者：
焦世奇 蒋良骏 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 加拿大安大略省高职教育 特点
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描述：加拿大安大略省作为加拿大经济和高等职业教育最发达的省,其职业教育经过40多年的发展,已经形成了以能力为本位的CBE模式,并在办学理念、办学形式、带薪实习、就业软技能培训和通识教育等方面形成了自己的特色,这些对我国高职院校提升办学质量有着积极的启示作用。
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建立管护经营承包制 有效保护天然林
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 森林管护机制 管护模式 森林资源管护 天然林 管护经营承包制 天然林资源保护工程
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描述：我国的天然林资源保护工程于1998年起开始试点,2000年全面展开。按照国家天保工程实施方案的要求,工程区大力推行个体承包,落实了森林资源管护责任。下面的文章总结了东北内蒙古林区及山西原始次生林区森林资源管护责任制的不同模式,分析了新型管护机制带来的多重效果。
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加强化学实验教学提高学生解题能力：从中考实验题中得到的启示
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作者：
朱志强 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 探究性实验 实验题 初中毕业生 学生 开放性实验 解题能力 化学实验教学 中考
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描述：通过分析比较近几年梅州市初中毕业生学业考试化学试卷,我认为实验题的考查尤其能反映新的中考特点,这种新颖、灵活、具有综合性和开放性的实验题模式,无疑对初中化学实验教学中变验证性实验为探究性实验、变封闭性实验为开放性实验起着重要的导向作用。