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官山行
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作者：
赵斌 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 黄岗山 官山 曹洞宗 原始森林 交界处 铜鼓县 核心区 禅宗 临济宗 自然保护区
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描述：今年四月,踏着春天的气息、伴着明媚的阳光、带着长久的向往,我们一行赴官山考察。官山又名黄岗山,位于宜丰境内与铜鼓县交界处。该山封禁三百年,人迹罕至,22平方公里的原始森林,为省级自然保护区。官山东麓的洞山、西麓的黄檗山分别是禅宗曹洞宗和临济宗发源地。
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访日杂谈--日本佛教现状管窥
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作者：
李德成 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 曹洞宗 日本僧人 寺庙 佛教文化 佛教界 日本佛教 杂谈 社会化 青少年犯罪 佛教思想
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描述：今年３至４月间，应日本爱知县佛教会和名古屋净土宗想念寺邀请，中国藏语系高级佛学院佛教文化交流团赴日，先后访问了名古屋、京都、鸟取、东京等地，与日本佛教界人士进行了广泛接触和交流，对日本佛教现状有了一定认识。虽不能窥其全豹，也可谓见其一斑，聊以浅谈，仁...
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山体裂缝的综合处治
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作者：
黄玉生 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 山体 裂缝 综合处治
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描述：深挖引起的滑坡、坍塌、裂缝等地质灾害是山区公路建设中常遇见的问题。针对高边坡的特点,以省道202线屏南至古田二级公路古田高坑至极乐寺段(A2标段)K47+540～K47+740路线左侧山体裂缝综合处治的工程实践为例,介绍了治理山体裂缝的卸、排、挡、护综合处治措施。
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古寺极乐访济平
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作者：
葛秀 邵国兴 郭朝歌 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 佛教协会 观雾山 江苏省淮安市 极乐 佛教文化 宗教信仰自由 平法 爱国爱教 古寺 江油市
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描述：古寺极乐访济平□葛秀邵国兴郭朝歌济平法师是极乐寺现任住持。初春一日，我们来到座落于江油武都镇观雾山腰的极乐寺，拜见这位爱国爱家、扶贫济困的济平法师。由于临近农历２月１９日的观音会，山道上挤满了前来极乐寺烧香拜佛的善男信女。我们拾级而上，走得大汗淋沥，...
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壮美的极乐寺塔
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作者：
土良 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 东北地区 寺塔 平方米 哈尔滨市 文化公园 壮美 募捐 佛教寺院 占地面积 浮屠
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描述：在哈尔滨市南岗区东大直街文化公园内,矗立着一座巍峨端丽的寺塔,这就是著名的极乐寺塔,也称七级浮屠塔。它建成于1939年。塔区东西245米,南北180米,占地面积4万多平方米。原为东北地区最大的佛教寺院——极乐寺的一部分,是在极乐寺建成后,由敬朗和尚发起,募捐修建的。
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福安市狮峰寺历史价值初探
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作者：
张玉文 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 天王殿 全国重点文物保护单位 福建省 彩绘 建筑布局 明万历 大雄宝殿 明代 福安市 历史价值
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描述：狮峰寺位于福建省福安市溪柄镇楼下村西北面800米的狮子峰山麓处,面朝空旷平坦、万亩良田的柏柱洋盆地,是一处重要的佛教寺院。1985年10月作为革命旧址被福建省政府核定为第二批省级文物保护单位。2006年5月由国务院公布为全国重点文物保护单位(图一)。
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加拿大安大略省小学社会课程标准(2013修订版)述评
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作者：
谢欧 陈时见 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程标准 加拿大 社会课程
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描述：加拿大安大略省政府一贯重视中小学社会课程教育,并于近期完成了安大略省1～8年级社会课程标准(2013修订版)的修订工作.本文介绍了修订后的社会课程标准在课程理念、课程目标、内容组成和评价方式等方面的特色,以期为我国小学品德与生活、品德与社会课程的改革提供参考和借鉴.
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打造大安嫩江湾湿地旅游区域文化之我见
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作者：
董小辉 付晓忠 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 历史渊源 旅游区域文化 嫩江湾湿地
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描述：吉林省大安市嫩江湾国家湿地景区，是一处国家级湿地景区，也是一处文化内涵丰富之地，具有独特的自然资源和丰富的文化内涵。这里有嫩江、湿地、沙柳、江湾、沙滩和可与辽皇帝春捺钵相联系的宫舍泡子、官家晾子，是一处自然景观与人文景观结合完美之地。
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大型变压器铁芯过热性故障的处理与分析
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作者：
唐军 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 总烃 油道 过热性故障 级间短路 铁芯
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描述：介绍1台220 kV大型变压器发生的由铁芯油道间绝缘损坏引起级间短路的过热性故障发现及处理过程,并对由此引发的变压器油色谱总烃增长速率过快和含量超标问题的处理过程进行简单介绍,通过对起因进行分析,结果表明:采取相应措施可有效防范结焦或烧损现象的发生。
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把北京数字学校的优质资源利用好
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作者：
左慈 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 门户网站 歌华有线 课程资源 数字电视 资源利用 数字学校 大中小学生 北京
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描述：北京数字学校已于今年新学年开学时正式开播。通过北京数字学校门户网站（www．bdschool．cn）和歌华有线高清交互数字电视点播课程资源，广大中小学生可以随时选择1—9年级的名师同步课程进行学习，实现“将名师请到家中”。