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试论华兹华斯《露西组诗》中对自然的崇拜
作者: 郑平坪 张晓芬 杨檬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 激情  抒情诗  大自然  露西组诗 
描述:露西组诗是英国诗人华兹华斯1799年所写的五首抒情诗,是关于诗人对一位纯洁的年轻女子露西的爱恋,以及失去挚爱后的痛苦。露西大自然有一种特殊的关系。体现了华兹华斯一系列的诗学思想:诗歌是情感的自然流露,诗歌应描写人类本质的情感。
解析泰山文化中的崇山理念
作者: 樊丽丽  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 社会崇拜  自然崇拜  宗教信仰  泰山 
描述:山岳文化是中国历史文化的重要组成部分,泰山自古就是我国文学艺术、宗教、民俗的主题。对泰山的信仰崇拜是源于自然崇拜,也是宗教信仰的一种,并与国家意识、社会价值观相连,是在自然环境、宗教思想、社会背景的影响下,中华民族在悠久的历史中培育并传承下来的。
日本动画片中的宗教意识:以宫崎骏的作品《龙猫》为中心
作者: 范业红  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 龙猫  自然崇拜  乡愁  宗教  宫崎骏 
描述:宗教作为文化的一部分,毫无疑问会对其他文化形式产生影响。而日本人的自然崇拜的宗教观念在宫崎骏的作品《龙猫》中也得到了很好的体现。片中充满了人与自然相依相存和谐共荣的美妙图景。从这些温馨的和谐之美中,唤起了观众怀旧、感悟之情。
日本动画片中的宗教意识:以宫崎骏的作品《龙猫》为中心
作者: 范业红  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 龙猫  自然崇拜  乡愁  宗教  宫崎骏 
描述:宗教作为文化的一部分,毫无疑问会对其他文化形式产生影响。而日本人的自然崇拜的宗教观念在宫崎骏的作品《龙猫》中也得到了很好的体现。片中充满了人与自然相依相存和谐共荣的美妙图景。从这些温馨的和谐之美中,唤起了观众怀旧、感悟之情。
日本动画片中的宗教意识
作者: 范业红  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 龙猫  自然崇拜  乡愁  宗教  宫崎骏 
描述:宗教作为文化的一部分,毫无疑问会对其他文化形式产生影响。而日本人的自然崇拜的宗教观念在宫崎骏的作品《龙猫》中也得到了很好的体现。片中充满了人与自然相依相存和谐共荣的美妙图景。从这些温馨的和谐之美中,唤起了观众怀旧、感悟之情。
千年的月光:读周仕华诗集《守望心灵的月光》
作者: 何泽勋  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 东方文化  西方文化  太阳  自然崇拜  诗歌  乡村  中西文化  不同文化  月亮情结  心灵 
描述:一我认为中西文化的差异主要在于信仰上,尤其对于自然崇拜的差异。西方文化主要以太阳为核心,崇尚热烈、激情的风格。而东方文化主要以月亮为基础,体现温婉、柔性的特征。西方文化中所涵盖的"太阳情结"东方文化中所隐含的"月亮情结",体现着不同文化审美情
千年的月光:读周仕华诗集《守望心灵的月光》
作者: 何泽勋  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 东方文化  张若虚  诗意表达  《全唐诗》  《春江花月夜》  自然崇拜  审美意趣  文化审美  诗仙李白  中所 
描述:一我认为中西文化的差异主要在于信仰上,尤其对于自然崇拜的差异。西方文化主要以太阳为核心,崇尚热烈、激情的风格。而东方文化主要以月亮为基础,体现温婉、柔性的特征。西方文化中所涵盖的"太阳情结"东方文化中所隐含的"月亮情结",体现着不同文化审美情
内寮村的食伙头初探
作者: 林曼青  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 内寮村  老人  赡养制度  食伙头 
描述:内寮村的食伙头是当地人们所普遍称颂的一种老人的赡养方式,但随着传统的老人经济权利及其地位的丧失,农村家庭媳妇权利的增长以及传统舆论压力的不复存在,食伙头制度并没有从根本上解决保障老人的赡养问题.对老人赡养问题进行分析讨论有助于对这一问题的解决.
京郊砺尖兵:北京某预备役防化团应急分队训练剪影
作者: 王绍东 赵波  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 强化训练  预备役  核化  侦毒器  京郊  专家咨询系统  防化  应急救援  军民融合  北京 
描述:北京某预备役防化团紧密结合当前实际,着眼促进军民融合式发展,大力打造过硬核化应急救援力量,组织应急分队人员进行了以盾棍术、队列、防护、侦毒器的操作使用,核化生救援技术专家咨询系统为主要内容的强化训练;为应急分队遂行多样化核化生应急救援任
青青竹子会唱歌
作者: 游方硕  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 唱歌  教学目标  畲族  竹子  节奏特点  小学一年级  教学课时  歌舞 
描述:教学年级小学一年级教学课时1课时教学目标1.学习、体验畲族歌舞打枪担的动作及节奏特点,并对畲族歌舞产生兴趣。2.能够运用畲族歌舞打枪担的节奏和《乃哟乃》的曲调进行音乐创编。教学重点学习畲族歌舞打枪担,体验其风格动作特点,掌握其音乐节奏,并能运用所学进行音乐创编。
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