全部 图书 期刊 报纸 图片 人物 视频 文库
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(210)
按栏目分组
闽都民俗 (85)
闽都宗教信仰 (72)
畲族文化 (49)
闽都文艺 (4)
按年份分组
2015(210)
按来源分组
其他(210)
相关搜索词
她把爱献给边疆
作者: 许承军  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 父母亲  山城  方向盘  司机  四川  云南省  重庆  边疆  天保  农场工人 
描述:初冬时节,一个偶尔的机会,我乘上了云南省国营天保农场的一辆北京牌小吉普,开车的是一位操一口浓重四川重庆口音的女司机。她中等身材,柳眉杏眼,乌丝搭肩,灵巧的双手自如地拨着方向盘。坐在一旁的老马向我介绍,方知她是一位山城知青,名叫张翠兰。
方成一辈子玩幽默
作者: 西米  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 新鲜空气  幽默  漫画家  方成 
描述:初冬的北京清爽干净,树叶还绿着,阳光还有些温暖.早上,漫画家方成穿戴整齐:套起对襟外套,系好格子围巾,蹬上休闲球鞋,再推着待会儿休息时可以坐坐的轮椅,齐活!这就利落地出了门.在这样的好天气里,仿佛到处都充满了活力,他要活动活动,呼吸新鲜空气.
105岁戴伦:我还能活几十年
作者: 安琪  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 健身法  心理健康  保健法  老年人 
描述:他叫戴伦,今年105岁。老爷子个儿不高,身材较瘦,喜欢穿中式的对襟衣服,脚上一双老北京布鞋,头戴一顶黑色的瓜皮小帽,看上去既精神又利索。他每天出门遛弯时两只手都不会空着,一只手把玩着两个核桃,另一只手则拿着一把小茶壶。
还能快活几十年
作者: 安琪  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 家庭生活  生活方式  老年人  感情生活 
描述:戴伦今年105岁。他个儿不高,身材较瘦,喜欢穿中式的对襟衣服,脚上一双老北京布鞋,头戴一顶黑色的瓜皮小帽,看上去既精神又利索。他每天出门遛弯时两只手都不会空着,一只手转动着两个核桃,另一只手拿一把小茶壶。
乔羽笔下的女性世界
作者: 李木生  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 秦可卿  红楼梦  鲁西南  女性世界  山东济宁  爱情  功名利禄  曹雪芹  杜十娘  摄影家 
描述:那是1990年11月末的一个下午,我与摄影家孔祥民一起去北京拜访乔羽先生。地道的山东济宁话,让我一下子觉得他就是镶嵌在京都的一块鲁西南的明珠。至今也还记得,他穿着夫人佟琦手工织的紫红色开襟毛衣,缀着一排粉红色的玻
城市发展中消失的音符
作者: 李湘宇  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 作文  高中  《城市发展中消失的音符》  李湘宇 
描述:前一阵子,去一家老北京餐馆吃炸酱面,一进门.便听见一声“您里面请哎——”,看那伙计,一身蓝布衣服,上身是对开襟的褂子,下身是紧腿灯笼裤,脚上是黑色的老头鞋,肩上还搭着一条白色的毛巾,颇有些旧时小二哥的架势,但那招呼声却仿佛少了些什么……忽然发现,
圆明园的奇耻大辱
作者: 李湘林  年份:2015 文献类型 :期刊
描述:圆明园遗址公园位于北京海淀区清华园西北的后华家屯,原为清代的一座大型皇家御苑,占地约5200亩,与附园长春、绮春两园合称圆明三园,周长约10余公里。遗迹有方壶胜景、紫碧山房、蓬岛瑶台、海岳开襟、
法国蒙迪卡罗男装
作者: 小玲  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 男装  节拍系列  领带  法国式  服装  休闲情绪  精神写照  赛车  Monte  便裤 
描述:告别酷暑,金风送爽,男士们纷纷加添衣裳。秋日室内外气温宜人,人人有心情Dress up扮潇洒。此时法国蒙迪卡罗(Juan Monte carlo)男装在北京赛特、燕莎、百盛、双安商城全新亮相无疑是个好消息。 透过Juan Monte Carlo的名字,我们可以读出法国一座迷人
“全真道与老庄学”国际学术研讨会在武汉召开
作者: 于光  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中国社会科学院  武当山道教协会  华中师范大学  庄学  国际学术研讨会  全真道  武汉  中国道教协会 
描述:由华中师范大学道家道教研究中心、香港青松观全真道研究中心主办,中国道教协会道教文化研究所、湖北省道教协会、武当山道教协会协办的全真道与老庄学国际学术研讨会于4月19至23日在江城武汉如期举行。来自中国社会科学院、上海社会科学院、陕西社会科学院、北京大学、中国
青少年生涯教育的三重目标
作者: 杨忠健 张慧萍  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活生涯教育目标  职业生涯教育目标  道德生涯教育目标 
描述:本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标,分别为:职业生涯教育目标是基础,帮学生做能人;生活生涯教育目标是核心,帮学生做福人;道德生涯教育目标是关键,帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述,以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。
Rss订阅