全部 图书 期刊 报纸 图片 人物 视频 文库
检索结果相关分组
按文献类别分组
人物(117)
按栏目分组
闽东名人及方言 (117)
按年份分组
2015(117)
按来源分组
其他(117)
相关搜索词
潘步云
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:男,1928年5月出生,浙江杭州人。高级工程师。中共党员。1954年毕业于浙江大学。曾任上海宝钢工程十三冶指挥部主任工程师、南区总指挥、浙江中天建设工程集团公司上海公司总工程师、浙江省东阳市巍屏建筑公司(沪)总工程师。主要成就:长期以来一直从事土建专业施工与研究工作,在工业与民用建筑的施工方案、混凝
全文:共产党员先进性教育活动中获优秀理论成果特等奖;载入《中华功勋人物论坛文库》,获壹等奖;编入《中国国情报告建设小康社会的伟大实践·创新思想文库》,获壹等奖;载入《中国新思想新学术获奖成果精粹》,获“中国
陈文华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:陈文华(1967-),男,江西萍乡人,江西师范大学商学院副教授,在读博士,研究方向为产业经济和创业学.
全文:陈文华(1967-),男,江西萍乡人,江西师范大学商学院副教授,在读博士,研究方向为产业经济和创业学.
苏启林
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:苏启林(1971-),男,安徽庐江人,暨南大学产业经济研究院华人企业研究所副教授,主要研究方向:家族企业与创业投资.
全文:苏启林(1971-),男,安徽庐江人,暨南大学产业经济研究院华人企业研究所副教授,主要研究方向:家族企业与创业投资.
陈德明
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:男  1934  教授  体育教育310028杭州大学体育教学部
全文:男  1934  教授  体育教育310028杭州大学体育教学部
李朝辉
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:李朝辉(1973-),男,湖南新宁人,广州市荔湾区芦荻西小学副校长,高级教师,在职研究生(教育管理专业)。
全文:李朝辉(1973-),男,湖南新宁人,广州市荔湾区芦荻西小学副校长,高级教师,在职研究生(教育管理专业)。
陈文华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:现任浙江大学科学技术部副部长,中德合作《工程设计学报》编辑部主任,中国机械工程学会机械设计分会常务理事兼副秘书长,中国机械工程学会可靠性工程分会理事,《机械传动》杂志编委。作为项目负责人,主持研究国家自然科学基金项目"基于振动的环境综合应力加速寿命试验理论和方法的研究"和"基于样本完全更换的可靠性增
全文:总公司科技进步二等奖,主持的"机械创新设计教育的研究与实践"2002年获浙江省优秀教学成果二等奖。获发明专利1项,发表学术论文50篇,其中作为第一作者被EI收录的论文8篇,合作出版专著1本,另获杭州市科技进步二等奖1项。
李朝辉
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:李朝辉(1969-),男,吉林榆树人,吉林师范大学教育科学学院讲师,东北师范大学2003级博士研究生,主要研究方向,课程与教学论。
全文:李朝辉(1969-),男,吉林榆树人,吉林师范大学教育科学学院讲师,东北师范大学2003级博士研究生,主要研究方向,课程与教学论。
李小英
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:李小英(1977-),女,广西柳州市人,华南师范大学教育科学学院04级研究生,研究方向:课程与教学的基本理论。
全文:李小英(1977-),女,广西柳州市人,华南师范大学教育科学学院04级研究生,研究方向:课程与教学的基本理论。
张良弼
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:(?—1931)中国现代教育家。字佑卿。河北获鹿人。早年曾与高步瀛赴日本研究教育,毕业后任河北省视学。初在保定创设补习学校,教育大龄失学者。不久任直隶(今河北)省立甲种工业学校校长。著有《职业教育》等。
全文:(?—1931)中国现代教育家。字佑卿。河北获鹿人。早年曾与高步瀛赴日本研究教育,毕业后任河北省视学。初在保定创设补习学校,教育大龄失学者。不久任直隶(今河北)省立甲种工业学校校长。著有《职业教育》等。
宋桂芳
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:Song Guifang女(1934—  )黑龙江桦川人。中国共产党党员。中学高级教师。哈尔滨广播大学肄业。历任黑龙江省桦川县大赉中心校教导主任,桦川县教育局视察员,黑龙江省富锦县教育局科员,富锦县第一小学、第二小学校教导主任,富锦县第三小学、第四小学校校长。现任黑龙江省富锦县教师进修学校高级教师。
全文:Song Guifang女(1934—  )黑龙江桦川人。中国共产党党员。中学高级教师。哈尔滨广播大学肄业。历任黑龙江省桦川县大赉中心校教导主任,桦川县教育局视察员,黑龙江省富锦县教育局科员,富锦县
Rss订阅