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同义
联合的文言双音复合词
作者：
袁松林
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
文言文
语文课本
词的意义
同义
阅读能力
引导学生
双音复合词
单音节
描述：
文言文以单音节词语占优势,但也有不少复音词,复音词中以双音节为多。本文主要选取中学语文课本中
同义
联合的文言双音复合词进行研讨,离析其两个
同义
的语素,说明它们在构词前作为单音词
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