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清代状元的绝妙对联
作者: 周游  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 对联  家乡  湖北人  状元  清代  天门  嘉庆 
描述:家乡好就能中状元? I811年殿试过后,嘉庆在御花园接见众进士。他发现蒋立镛为湖北籍,便开玩笑说:“湖北人‘开天门’才能点状元。”蒋立镛从容答道:“臣正是从天门来应试。”君无戏言,但嘉庆又不甘心,便出一联,要求对方即刻对出。
浅谈畲族二声部山歌“双音”的保护与传承
作者: 雷明祥  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 民间山歌  非遗传承  “双音” 
描述:建立展示平台是保护、传承畲族"双音"的必要前提,只有具有强大生命力并受广大群众欢迎的"非遗"文化,才能够真正得以传承。而脚踏实地的传承工作则是"非遗"保护工作的归宿。传承技艺要从儿童抓起,打破民族界限和旧有的落后观念。
从“提线木偶”到“变形金刚”的华丽蜕变:小学低段语文多元综合性作业的可行性架构
作者: 黄懿  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 可行性  蜕变  相结合  小学低段  作业设计  朗读  听说读写能力  语文  小学生  综合性作业 
描述:镜头聚焦:某一年级小学生的语文回家作业记录本:新学拼音拼读三遍;资料读三遍;课堂作业本11-14页;试卷朗读三遍……满满当当地记着7、8项作业,幼稚的字迹还不时地夹杂着拼音,回了家不仅学生自己看不清楚、明白,恐怕家长目睹也是感叹:乱花渐欲迷人眼啊!
真相只有狗知道
作者: 左琴科  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人群  绑腿  搜查  警犬  大衣呢  咬住  叶列  貂皮  管理员  商人 
描述:商人叶列麦伊·巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。叶列麦伊·巴勃金哀号了起来,他真心疼这件皮大衣呀!他说:"诸位,我那件皮大衣可是好货啊,太可惜了!钱我舍得花,我非把这个贼抓到不可,我啐他一脸唾沫。"于是,叶列麦伊·巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打绑腿的便衣
草窝里也能飞出金凤凰——中小型电视单位如何挤身于广播级字幕,特技及动画的制作行列
作者: 刘钊  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 编帧方式  选购  图形板  计算机 
描述:本文的第一部分描述了微机、图形板及编帧的方式以及性能价格等问题,并提出了在选购硬件时考虑的因素。第二部分将讨论各有关软件的功能并以纪君先生的一台386微机及一套3/4编辑机为例,介绍利用7~10万元人民币进行技术改造的实施方法。
开顶·颇哇及其它——读《藏密颇哇法亲历记》有感
作者: 于劲松  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 天门穴  藏密  吉祥草  河北省秦皇岛市  自然吸入  特殊形象  开顶  发放外气  气功师  开天门 
描述:开顶、颇哇及其它──读《藏密颇哇法亲历记》有感于劲松一段时间以来,早就想对开顶"说三道四"了,却一直没有机会,直到读了马瑞并先生的《藏密颇哇法亲历记})后,才下决心要诉诸笔端了。对于开顶,广大气功爱好者一定不会陌生,在当今流行的气功各家功法中,它都是...
罗汉村:雷波唯一苗寨
作者: 苏杰兵  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 苗寨  花红  哭嫁歌  汉族山歌  苗族  红边  雷波  彝族  野生动物  罗汉 
描述:苗族的婚礼一般是女方家两天男方家三天,女方唱哭嫁歌,男方上花红。新娘登门的前一天晚上在男方家举行上花红,新郎站着,亲朋好友们手拿一段红布给新郎拴上,边拴红边说四言八句的段子,客人上完花红,新郎要对花红,宾主谁输谁喝酒。
我的文学三十年祭
作者: 陆天明  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 年祭  这个世界  创作动机  三十岁  觉新  亲戚们  十年  还给我  一竿风月  这一代人 
描述:三十年了。我的文学创作又走过了三十年的路。是"一竿风月"?还是"一簑烟雨"?抑或是"波涛万顷"?上小学三年级时,做作文。《我的理想》。我说我当"作家"。我上学早。写作文的那年我七岁。我那个被多年的肺痨病已经折磨得几乎要对生活失去希望的
客家民间风水意识利弊谈
作者: 赖雨桐  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 风水理论  人体骨架  二次葬  风水意识  居住环境  堪舆  生产生活用水  “风水”  具体分析  住宅建筑 
描述:客家民间风水意识利弊谈赖雨桐“风水”,古称堪舆,是人们对居住环境进行选择的一种学问,是古代的环境学。传统的风水理论,既有迷信的部分,也有合理的、科学的部分,作具体分析,不能笼统地一概斥之为迷信。客家民间存在着较强的“风水”观念,选择屋场或祖坟址(阳...
大提琴双音的音准训练提示
作者: 刘达  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大提琴  律学  训练过程  研究范围  教学进度  偏低  基本功  协和度  双音  重要组成部分 
描述:双音训练是大提琴基本功的一个重要组成部分。在训练过程中出现的音准问题,往往使学生团惑不解,甚至产生烦燥、畏难情绪,影响了教学进度。双音的音准问题,从理论上讲,属于律学研究范围。大提琴专业的学生如果能掌握一点律学常识,那么,解决双音的音准问题就不会团难。
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