全部 图书 期刊 报纸 图片 人物 视频 文库
检索结果相关分组
相关搜索词
大安油田优快钻井技术
作者: 吴延海  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 钻井液性能  测斜数据的分析  定向井井眼轨迹设计 
描述:大安油田是MI能源公司的重点开发区块,随着大开发的战略需要,加速勘探开发步伐。为此,在大安油田开展了优快钻井配套技术的研究,包括钻井测斜数据的精度分析、定向井井眼轨迹设计、钻头选型和钻井液性能,并在实践中广泛应用,取得了很好的成绩。
大安灌区工程渠道衬砌型式的研究
作者: 李鹏 赵云 申世吉  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 衬砌  防冻胀  渠道 
描述:根据大安灌区工程的工程地质、水文、气象等条件,结合工程实践经验,对渠道衬砌的结构型式进行研究,优化工程设计,提出了解决严寒地区渠道抗冻胀破坏的具体措施,并在工程中进行了应用,大大提高了灌溉渠道的输水效率,节约了水资源。
HN——型光控液压打号机研制成功
作者: 大安  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 协助  农机系  光控  液压  性能稳定  设计新颖  研制成功  打号机  图书馆  实验工厂 
描述:农机系讲师余礼明,在院图书馆和实验工厂的协助下,经过两年多的努力,研制成的“HN—型光控—液压打号机”,已于十二月三十日在武昌通过技术鉴定。参加鉴定的专家认为,该打号机是一种图书馆加工藏书用的打号机械,设计新颖,性能稳定;用于单张卡片
快乐多彩是我的生活
作者: 安缘 大安  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 高档别墅  生活  市中心  多彩  梦幻世界  法国  彩色  整体氛围  快乐  北京 
描述:Anne-Claire et Thierry Fradin,一位美丽而优雅的法国女人,因为丈夫工作的原因,她和全家人停留在北京已经有三年半时间了.在市中心一座租住的高档别墅里,有设计天赋的Anne-Claire把家装扮得像一个彩色的梦幻世界.
Florence GOMEZ:艺术是生活的一部分
作者: 大安 安缘  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 设计方面  艺术  法国  生活感受  设计师  经理  家具  设计元素  工作  商会 
描述:在Florence GOMEZ的眼中,生活是由两部分组成的,一部分是她的工作——成功的法国商会经理,另一部分是设计和艺术——为自己和别人营造美丽的家。她说:“我用理性的‘头脑’来面对繁重、复杂的工作,用感性的‘心’去经营我的艺术生活。”
两段式干煤粉加压气化炉气返室结构有限元分析及改善焊缝残余应力的工艺措施
作者: 苏智彬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 焊缝残余应力  有限元  两段式干煤粉气化炉 
描述:主要利用有限单元法对两段式干煤粉气化炉气返室筒体大开孔进行应力分析,并通过JB4732进行了应力评定,同时提出控制焊接预热和道间温度、焊接坡口的设计和控制焊后热处理等工艺措施来减少斜接管和环缝的焊缝残余应力所造成的不利影响。
矿用汽车中低合金调质钢的焊接
作者: 王庆超 闫素兰 刘锐锋 穆天源 薛广智  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 干式高压焊接  海底管道  超深水  完全遥控 
描述:低合金调质钢凭借自身良好的力学性能在矿用汽车中应用越来越广泛,但作为调质钢对焊接热输入量要求很高。通过控制预热温度、道间温度和焊接参数的大小,避免了其焊接热影响区的脆化或软化,使其焊缝能够达到设计要求。
浅谈薄弱高中政治教学中对艺体特长生的分层教学法
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 实施  提高  教学质量  分层教学法 
描述:本文通过高中政治分层教学的具体做法,将特点相近的学生归为一层次,有针对性地设计教学方案和实施教学过程,促使各层次的学生都能较快地发展,从而大幅度地提高高中政治教学质量和学生的综合素质。
浅谈加拿大安大略省教育的特点
作者: 徐文其  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安大略省教育  管理特点  加拿大 
描述:只有一个健康的社会,才会有一个健康的学校,才能培养出健康的学生。受江苏省教育厅的安排,赴加拿大多伦多参加江苏省第五期体育教师培训班,感悟颇深。从加拿大教师资格的取得、要求,教师品德,敬业精神、课程设计,管理体制方面,通过所见所闻,粗略论述了加拿大的教育现状。
大安山深部回采巷道锚网索耦合支护研究
作者: 李志强  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 支护参数  锚索  数值模拟  锚杆  耦合支护 
描述:大安山矿10号煤层在深部掘进时,巷道出现顶板松软破碎,两帮移近量加剧,局部片帮导致锚杆不能有效发挥支护作用,本文针对此提出了锚网索耦合支护方案,进行了锚网索耦合支护参数设计,同时采用数值模拟方法通过参数的变化取得最佳支护参数,在现场应用中取得了良用效果。
Rss订阅