检索结果相关分组
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- 贵阳：贵州科技出版社(11)
- 长春：吉林科学技术出版社(3)
- 北京：中国旅游出版社(3)
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- 图书情报工作研究 2002.2
- 作者： 高敏等 来源：北京：中国科学技术出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 图书情报工作
- 描述：本论文集内容包括：图书情报工作实践与改革、自动化管理系统开发与利用、分类编目与藏书建设、期刊管理与利用研究、读者工作与读者服务工作、情报信息工作研究与探讨、文献检索课教学与文献检索、文献计量学研究等。
- 从波斯到中国 摩尼教在中亚和中国的传播
- 作者： 王媛编 来源：北京：中华书局 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 摩尼教 研究
- 描述：本书分为三章，按波斯摩尼教东向传播的时间进程和几个重点教区为序，通过分析该教于中亚及敦煌等地出土残片中所传达的信息，以及东西方史料中的相关记载，对中亚、西域、唐代中原的摩尼教传播与发展脉络进行清理、考察，揭示该教在波斯遭禁后，中亚教会中枢地位的确立，及其
- 一学就会的100个扑克魔术
- 作者： 宁平 来源：北京：化学工业出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 扑克 魔术
- 描述：本书精选100个简单易学的扑克魔术，重点介绍表演步骤，并给出魔术揭密信息，使读者在轻松学习魔术技巧的同时体会魔术带来的乐趣。书中主要以插图形式介绍，辅以简单的文字叙述，使读者一目了然，轻松学习和掌握。只要花一点点心思，一看就懂，一学就会。
- 中国侨联年鉴 2012
- 作者： 中国侨联年鉴编纂委员会编 来源：北京：中国华侨出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 华侨组织 2012 中国 年鉴
- 描述：《2012中国侨联年鉴》是中国侨联组织编写的第二部年鉴，力求全面、系统、公正、客观地记载自2011年1月1日至2011年12月31日期间各级侨联工作取得的成就、经验和发展的新趋势、新动向，为各级侨联沟通信息，交流经验开辟渠道，为社会各界了解侨联工作开辟窗口。
- 佛禅思维方式与唐代咏物诗举隅
- 作者： 张宏生 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 曹洞宗 语言 思想感情 咏物诗 庄子 诗歌创作 唐代 重要手段 禅宗 言意之辨
- 描述：一语言是人类表达思想的重要手段,是人类社会最基本的信息载体。在社会交往中,人的思想感情主要靠语言来传递,但语言是否能够充分传递思想感情?先民们早就认识到这一点,先秦的《庄子》和《易传》就已提出"言"和"意"的关系问题。《庄子杂篇外
- 随书光盘的科学管理和高效利用
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 有效利用 随书光盘 科学管理
- 描述：21世纪的今天,随书光盘大量出现,如何科学管理和高效利用这些光盘资源,使之更好地服务于社会主义经济建设,已成为各大图书馆信息资源管理中一个不可忽视的问题。介绍了图书和期刊随书光盘的类型,探讨了随书光盘的科学管理与高效利用的方法。
- 贵阳城市导向设计调查与研究
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 区域特色 导向识别 城市
- 描述：随着现代城市建设快速发展和城市规模不断扩大,城市的功能和结构也越来越复杂,人们要在城市中快速准确地确定其地理位置信息,必须依靠一套完整的、系统的、易于识别的、有区域文化特色的城市导向标识系统。
- 摩尼“想威感波斯”：福建霞浦民间宗教文书阅读笔记
- 作者： 马小鹤 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 摩尼教 碑铭 萨珊波斯帝国 沙普尔一世 摩尼
- 描述：沙普尔一世在其三语碑铭中列举了其帝国的各个省份和他从罗马帝国夺取的各个城镇与地区。此碑为我们的研究提供了最有价值的信息。本文从各种语言的数据中收集了摩尼及其门徒宗教活动涉及的省份、城镇与地区的数据,并加以系统的分析。
- 葛洪《神仙传》创作理论考源——以《左慈传》为考察中心
- 作者： 何剑平 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 神通 神仙传 变化术 左慈 志怪小说
- 描述：战国至秦汉的神仙方术传统和魏晋之际输入中土的佛教神通观是葛洪《神仙传》中左慈等方士变化之术的两个理论来源。其中后者极大丰富了道教物类变化术的表现类型,对中古志怪小说表现神通情节和神通道人起到示范作用,而此一特征早在葛氏写作《抱朴子内篇》时已肇其端。
- 变革社会中的地方治理 吉林大学公共管理硕士 MPA 研究生教育综合改革成果集粹
- 作者： 麻宝斌 来源：长春：吉林大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 行政管理 地方政府 吉林省 研究
- 描述：本书内容包括：吉林省农村人居环境改善问题研究；吉林省农村劳动力转移就业问题研究；吉林省气象灾害监测预警与信息发布机制研究；长春市南关区暖房子工程政策执行成效和问题分析；长春市失地农民社会保障问题研究；新时期长春市伊通河政府治理研究；农村义务教育资源整合进