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道教举乐之意
作者: 李福  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《太平经》  专业音乐  乐之  阴阳五行学说  道教徒  历史传统  道教音乐  道乐  唐玄宗  司马承祯 
描述:道教举乐之意李福道教以饱含的精深文化给人以神秘之感。其音乐也是中国传统音乐文化的一个重要组成部分。道教音乐不仅历史悠久,而且涵盖范围广。千百年来随着道教与社会的发展而形成了玄门独有的个性。当今海内外音乐界研究的热门课题也早已延伸到了道乐上。然而受其“...
培养空间思维,明确构架基础:浅谈如何做好“异面直线”的教学设计
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 数学概念  概念教学  教学设计  异面直线 
描述:"异面直线"是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础.本文针对这一问题具体谈一谈如何做好"异面直线"的教学设计.
培养空间思维,明确构架基础
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 数学概念  概念教学  教学设计  异面直线 
描述:“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础. 本文针对这一问题具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
培养空间思维,明确构架基础:浅谈如何做好“异面直线”的教学设计
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 院数学概念  概念教学  教学设计  异面直线 
描述:“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础.本文针对这一问题具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
加拿大森林经营的理论与实践
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 天然林  森林经营  加拿大  森林资源  林产工业 
描述:加拿大国土面积997万km^2,3140万人,是世界上林业发达的国家之一,天然森林植被完好,环境优美,林业在国民经济和社会发展中占有重要的位置。长期以来,加拿大十分重视开展森林经营,成功走出一条森林生态系统可持续经营的发展之路。
浙江省非公有制林业发展调研报告
作者: 陈蓬 张会儒 钱能志 王宏 周少舟 李瑞林  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 机制  非公有制林业  发展现状  政策  浙江 
描述:近年来,浙江省非公有制林业得到了迅速发展,成绩显著。文章综述了浙江省非公有制林业的发展历程与经营方式,详述了推行机制创新、产业化经营的经验与做法。分析了存在的问题,并对促进其健康发展提出了:稳定政策、完善法规、扶持政策到位、科技创新等对策建议。
培养学生解题的反思能力
作者: 叶红英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 解题  数学  反思能力 
描述:反思在数学教学活动中的作用越来越明显,反思对于提高学习效率,拓宽思路,优化解法及调动学生的学习积极性和主动性,有着非常积极的意义,因此,培养学生解题的反思能力非常重要。本文针对解题的过程和结果,解题的方法及问题的条件和结论,说明如何培养学生解题的反思能力。
心地光明眼亦明
作者: 黄振生  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中华诗词  军人  老人  英德  广东  闽粤赣  双目失明  唐诗三百首  诗词创作  光明 
描述:今年71岁、双目失明已20年的英德老人温增祥,曾是闽粤赣边纵队战士。失明20年,他以军人特有的钢铁般的意志和毅力,克服重重困难,坚持诗词创作,谱写了一曲壮美的生活强者之歌。温增祥1930年出生于广东兴宁黄槐。1949年,只有10多岁的他便投身闽粤赣边纵
技术咨询
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 建井  中央风井  注浆工程  工作面预注浆  注浆技术  咨询服务工作  立井  地面预注浆  技术咨询  九龙口 
描述:开展注浆技术咨询,加快建井速度煤炭科学研究院北京建井研究所注浆室,自1980年开展注浆技术咨询服务工作以来,迄今已对九龙口矿北风井、田陈矿中央风井的地面预注浆、黄槐立井主副井工作面预注浆和五阳矿新立井后注浆工程等10个井
农药学开放式实验教学模式探索与实践
作者: 王兰英 骆焱平  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农药学  开放实验室  探索  实践 
描述:开放式实验教学体系是高等教育培养创新人才、促进实验教学改革、提高实验教学水平的有效手段。本文以农药学实验室为对象,通过建立常规实验型、毕业设计型、科学研究型、创新型等开放实验体系,制定出一套行之有效的开放实验室管理模式,培养大学生的实践能力和创新精神。
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