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湖州市卵圆蝽防治工作初战告捷
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作者:
朱志建 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 湖州市 总面积 受害 竹子害虫 卵圆蝽 防治工作 大发生 毛竹林 暴发成灾 灵峰寺
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描述:卵圆蝽是近几年暴发成灾的竹子害虫,1987年在湖州市部分毛竹林中大发生。分布在德清、安吉、长兴三县和郊区的12个乡、72个村及灵峰寺林场港口分场;受害面积达181602亩,占这些乡、村(场)毛竹林总面积的55.5%;其中灾情严重和中等的有74326
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星云禅话(八五)
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作者:
星云大师 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 霞浦县 木剑 南道 青年学 香味 反问 禅师 无分别 星云 无心
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描述:无住生心沩山灵佑禅师,俗姓赵,法名灵佑,福州长溪(福建霞浦县)人,是唐朝僧人,为沩仰宗之初祖。一天,一位初入门的学僧问沩山灵佑禅师:"如何是道?"禅师答:"无心是道。"学僧一脸疑惑:"对不起,禅师,我有心啊!"沩山灵佑禅师立刻呵斥:"你是有心,但却是妄心、是假心
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加拿大安大略省小学社会课程标准(2013修订版)述评
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作者:
谢欧 陈时见 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 课程标准 加拿大 社会课程
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描述:加拿大安大略省政府一贯重视中小学社会课程教育,并于近期完成了安大略省1~8年级社会课程标准(2013修订版)的修订工作.本文介绍了修订后的社会课程标准在课程理念、课程目标、内容组成和评价方式等方面的特色,以期为我国小学品德与生活、品德与社会课程的改革提供参考和借鉴.
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大安市农田水利基本建设存在的问题及解决措施
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作者:
王轶丽 郑婷月 董小辉 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 存在问题 农田水利 基本建设 产生原因 解决措施
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描述:大安市是传统农业市,也是吉林省重要的商品粮基地。因此,加强农田水利基本建设对提高粮食生产能力,增加农民收入,实现农村经济可持续发展具有十分重要的意义。为此,本文从大安市农田水利基本建设的现状与存在问题出发,提出解决农田水利基本建设问题的具体措施。
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大安市集中整顿畜禽屠宰秩序
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安市 人民群众 公共卫生安全 法制宣传 宰前检疫 检疫合格证明 市场监督管理 畜禽屠宰 管理条例 肉品检验
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描述:为了深入贯彻《中华人民共和国动物防疫法》、《吉林省畜禽屠宰管理条例》,保证畜牧业健康发展和公共卫生安全,让人民群众吃上"放心肉",针对全市畜禽屠宰存在的问题,市政府决定集中时间、集中人力、物力开展畜禽屠宰秩序整顿工作。一是加强法制宣传:市政府就整顿畜禽屠宰秩序有
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志存高远 追求卓越:大安市乐胜中学简介
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中学 科学合理 简介 教师队伍 大安市 校园环境 教学区 占地面积
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描述:大安市乐胜中学始建于1981年,校园占地面积65000平方米,校舍面积4600平方米,教学区,运动区,生活区布局科学合理,校园环境幽美,学校有一支“思想上奋发进取,工作上踏实能干,业务上精益求精,作风上朴实无华,执教上严谨务实”的教师队伍。
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浅谈加拿大安大略省教育的特点
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作者:
徐文其 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安大略省教育 管理特点 加拿大
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描述:只有一个健康的社会,才会有一个健康的学校,才能培养出健康的学生。受江苏省教育厅的安排,赴加拿大多伦多参加江苏省第五期体育教师培训班,感悟颇深。从加拿大教师资格的取得、要求,教师品德,敬业精神、课程设计,管理体制方面,通过所见所闻,粗略论述了加拿大的教育现状。
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开发大安古河道盐碱地的必要性和可行性分析
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作者:
左冬娜 董小辉 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 可行性 盐碱地 必要性 开发利用 古河道
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描述:开发大安古河道盐碱地的经济、社会、生态三方面效益非常显著。该工程主要以嫩江水作为供水水源,嫩江多年平均径流量为209.7亿立方米。工程规划从嫩江引水5.91亿立方米,约占嫩江年径流量的4.5%(P=75%时),可见利用嫩江水资源是可行的。
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大安市退耕还林抚育间伐
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作者:
李仁风 邹雨潇 杨学东 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 抚育间伐 强度 经营 间隔期
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描述:加大退耕还林幼中龄林抚育,促进林木生长,可相应增加木材供给能力。我国对抚育间伐重视不够,其采伐剩余物得不到充分利用。而先进国家非常重视对幼龄林和中龄林的抚育利用,从而增加木材总利用量。针对大安市林业局退耕还林幼中龄林资源现状,提出进行全面抚育间伐的建议。
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散落的棋子——600年前的符号
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作者:
小军 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 祖居地 文化想象 历史记忆 山地民族 贵州
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描述:民族大迁徒是贵州山地上最为恢宏的仪式。对于许多贵州山地民族而言,他们现在安身的地方,并不是真正的祖居地。因为祖先的迁徒,才使得他们与贵州发生了直接的联系;对于后世子孙而言,“祖源地”才是他们文化的根基,是“历史记忆”和“文化想象”的凭据。[编者按]