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- 杨国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1939.8.20—）成都市第三中学化学高级教师，教导主任。无锡市人。1960年毕业于西南师范学院（即今西南师范大学），先后在西南师范学院化学系、成都市工业专科学校塑料科有机化学教研组、成都市第三中学任教。为成都市第十一届人民代表大会代表、大会主席团成员。在近30年教学生涯中，注重教书育人，在任化
- 全文：（1939.8.20—）成都市第三中学化学高级教师，教导主任。无锡市人。1960年毕业于西南师范学院（即今西南师范大学），先后在西南师范学院化学系、成都市工业专科学校塑料科有机化学教研组、成都市第三中学
- 陈秀英
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：Chen Xiuying女（1937— ）吉林省吉林市人。中国共产党党员。中学高级教师。1958年毕业于哈尔滨师范大学生物系。历任黑龙江省五常县第一中学教师、五常县第二中学教师、副校长。1970—1986年多次评为县先进工作者。
- 全文：Chen Xiuying女（1937— ）吉林省吉林市人。中国共产党党员。中学高级教师。1958年毕业于哈尔滨师范大学生物系。历任黑龙江省五常县第一中学教师、五常县第二中学教师、副校长。1970—1986年多次评为县先进工作者。
- 杨国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：高级教师。男，1951年8月出生，四川资中人。中共党员。毕业于南充师范学院。曾任四川省资中县新桥中学教导主任。现任四川省资中县鱼溪职业中学副校长，四川省内江市历史学会会员，资中县历史学会理事。主要
- 全文：学生兴趣、增强教学效果》荣获全国历史论文评比一等奖，《中学历史教学语言四要》荣获全国历史论文评比二等奖，《历史教学必须重视开发学生智力》获四川省历史论文竞赛一等奖，《怎样激发学生学习历史的兴趣》、《漫谈
- 周化杰
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：Zhou Huajie女（1942— ） 辽宁沈阳人。中国共产党党员。中学高级教师。1965年毕业于哈尔滨师范学院政教系。历任黑龙江省第二建筑工程公司宣传教育科职员，哈尔滨汽轮机厂第一中学教师、副校长。
- 全文：Zhou Huajie女（1942— ） 辽宁沈阳人。中国共产党党员。中学高级教师。1965年毕业于哈尔滨师范学院政教系。历任黑龙江省第二建筑工程公司宣传教育科职员，哈尔滨汽轮机厂第一中学教师、副校长。
- 杨国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：Yang Guohua女（1927— ）河南镇平人。中学高级教师。1956年毕业于东北农学院农学系。历任黑龙江省密山农垦局裴德农业学校、黑龙江省八五九农场农业大学、胜利农场中学教师，东北农垦总局饶河分局农业技术员，黑龙江省八五二农场四分场农业技术员、农场第四中学教师、高级教师。
- 全文：Yang Guohua女（1927— ）河南镇平人。中学高级教师。1956年毕业于东北农学院农学系。历任黑龙江省密山农垦局裴德农业学校、黑龙江省八五九农场农业大学、胜利农场中学教师，东北农垦总局饶河分局农业技术员，黑龙江省八五二农场四分场农业技术员、农场第四中学教师、高级教师。
- 李朝辉
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：李朝辉（1969-），男，吉林榆树人，吉林师范大学教育科学学院讲师，东北师范大学2003级博士研究生，主要研究方向，课程与教学论。
- 全文：李朝辉（1969-），男，吉林榆树人，吉林师范大学教育科学学院讲师，东北师范大学2003级博士研究生，主要研究方向，课程与教学论。
- 李小英
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：李小英（1977-），女，广西柳州市人，华南师范大学教育科学学院04级研究生，研究方向：课程与教学的基本理论。
- 全文：李小英（1977-），女，广西柳州市人，华南师范大学教育科学学院04级研究生，研究方向：课程与教学的基本理论。
- 张伟光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：张伟光，男，1970年生，毕业于齐齐哈尔轻工学院化学工程系精细化工专业，现从事精细化工专业课的教学工作。
- 全文：张伟光，男，1970年生，毕业于齐齐哈尔轻工学院化学工程系精细化工专业，现从事精细化工专业课的教学工作。
- 李耀华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族，宁夏回族自治区隆德县人，1954年10月出生。大学本科毕业，宁夏固原民族师范学校讲师。在长期的作文教学研究方面取得了显著成绩。他在《作文互批互改好处多》一文中提出的一些较完整系统的主张
- 全文：男，汉族，宁夏回族自治区隆德县人，1954年10月出生。大学本科毕业，宁夏固原民族师范学校讲师。在长期的作文教学研究方面取得了显著成绩。他在《作文互批互改好处多》一文中提出的一些较完整系统的主张