检索结果相关分组
- 冯宝章
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：冯宝章 男，1938年10月出生。大学学历。中国医学科学院中国协和医科大学血液学研究所研究员，教授，硕士生导师。1994年获国务院颁发政府特殊津贴，社会学术性团体兼职：天津市遗传学会理事，中华医学遗传学会肿瘤组组长。长期从事家族性白血病和肿瘤及骨髓增生异常综合症（MDS）的细胞和分子遗传学研究，取得
- 全文：遗传学会肿瘤组组长。长期从事家族性白血病和肿瘤及骨髓增生异常综合症（MDS）的细胞和分子遗传学研究，取得相关的科研成果3项。发表第一作者论文40余篇。主编基础血液学专著1本。在家族性白血病和肿瘤研究中
- 陈文华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：现任浙江大学科学技术部副部长，中德合作《工程设计学报》编辑部主任，中国机械工程学会机械设计分会常务理事兼副秘书长，中国机械工程学会可靠性工程分会理事，《机械传动》杂志编委。作为项目负责人，主持研究国家自然科学基金项目"基于振动的环境综合应力加速寿命试验理论和方法的研究"和"基于样本完全更换的可靠性增
- 全文：总公司科技进步二等奖，主持的"机械创新设计教育的研究与实践"2002年获浙江省优秀教学成果二等奖。获发明专利1项，发表学术论文50篇，其中作为第一作者被EI收录的论文8篇，合作出版专著1本，另获杭州市科技进步二等奖1项。
- 张大光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1940 · 9～）研究员 男 汉族吉林农业大学毕业 工作单位：四平市农业科学院 通讯地址：吉林省公主岭市公伊路28号 邮编：136101电话：6215572 张大光现任吉林省四平市农业科学院综合所所长。从事农业科研工作31年，主持完成多项成果，7项获奖，主要有“玉米氮磷肥适宜比例
- 全文：品种群体竞争筛选法”1995年获联合国技术信息促进系统中国国家分部“发明创新科技之星奖”。撰写论文数10篇，其中《玉米品种单株产量性状及其变化规律的探讨》1994年获省优秀论文三等奖；《优化栽培技术是
- 肖贻昌
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族， 1927年12月20日生于福建省福安县，1957年7月厦门大学海洋生物专业，大学本科毕业。现在中国科学院海洋研究所从事科学研究工作。擅长海洋浮游动物生态；海洋环境保护；毛鄂动物分类和生。态英语熟练；俄语一般。通讯地址：山东省青岛市南海路7号，电话：286022。学术团体、社会任职情况：中
- 全文：重点，成果名称：南黄海北部石油污染调查报告，主要参加者，国内首创；渤海湾环境质量评价及其净化能力的研究，1978.8—1982，部委级重点，成果名称：渤海湾环境质量评价及其净化能力的研究，负责人
- 林正华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族，1949年出生于浙江省温州市瓯海区藤桥镇，1969年开始从事教育事业，1981年进修于温州教育学院中文系，1983年毕业后回原校藤桥中学继续任教高中语文，1989年任教导主任兼语文教研组长，是温州市中语会会员，浙江省写作学会会员，瓯海文史委员，瓯海文联成员。现任学校校长、书记。 舌耕
- 全文：，带领学生到社会中去，在观察、调查、采访、实践中培养学生的语文能力。1986年，他写出了教学论文《以新闻写作为突破口，把学生引向社会》，被《语文学习）录用发表，反响极大。1993年，他的《功夫在课外
- 杨国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：高级教师。男，1951年8月出生，四川资中人。中共党员。毕业于南充师范学院。曾任四川省资中县新桥中学教导主任。现任四川省资中县鱼溪职业中学副校长，四川省内江市历史学会会员，资中县历史学会理事。主要贡献：长期从事历史教学工作。教书育人，勤奋刻苦，成绩突出，所教高中83—89、91、94届学生高考成绩均
- 全文：历史教学的板书艺术》在内江市历史教研会上交流并获市级一等奖，教案《戊戌变法》获内江市首届职高教案评比一等奖，《培养学生读书能力之管见》、《古代中国封建专制制度的发展及其影响》在资中县历史教研会上交流并
- 刘国光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1923— ），江苏省南京市人。中共中央候补委员，中国社会科学院副院长、研究员。 抗日战争爆发后，刘国光赴四川求学，中学时代就开始接触马列主义书籍。1941年他考入西南联大，攻读经济学，参加过学生民主运动。1946年大学毕业后，刘国光到天津南开大学经济系任教。1948年到南京社会研究所
- 全文：范围不尽相同。他认为，一个国家的社会生产总量，表现这个国家经济发展的总规模、经济实力和经济水平，是反映一个国家总的生产能力的指标，基本上是属于生产力范畴下面的统计概念。在计量一国的社会生产总量时，不仅要