福建省宁德师专学报（哲社版）副主编，副教授。男，汉族，1942年5月24日出生于福建省古田县。1964年毕业于福建师院中文系。现兼该校中文科主任。与人合作，由国家或省出版社出版《文章原理初探》、《文学欣赏漫谈》等著作，参加了《中国现代文学史新编》、《中国新文学简史》、《门类艺术探美》的编写；参加了《中国历代诗歌名篇鉴赏辞典》（为编委）、《先秦汉魏六朝诗鉴赏辞典》、《唐宋八大家散文鉴赏辞典》等辞书的编写（以上均由出版社出版）；在《学术月刊》、《古代文学理论研究丛刊》、《民间文艺季刊》、《文论报》等省级以上公开发行的报刊上发表《试论艾青“诗的散文美”的美学主张及其创作实践》、《略论李渔戏剧美学思想的特点》、《〈挂枝儿>、〈山歌〉浅论》等论文30篇。现为福建文学学会常务理事、福建省中国现代文学研究会会长、福建省美学研究会理事。地址：福建省宁德地区后山邮政编码：352100

男，1938年生。1956年参加工作，共产党员。现为广西百色地区东笋储蓄所主任。1991年被评为全区工行“十佳储蓄员”和全国工行“优质服务标兵”。    东笋储蓄所位于百色城郊七公里的厂矿山区，是离支行最远一个所，那里生活条件艰苦，职工纷纷要求调出，所里工作很被动，存款老上不去。支行领导为了改变这个所的落后面貌，于1983年决定调储蓄工作经验丰富的林玉玲到该所做主任。妻子知他年老体弱，不愿让他调出百色城，儿女们也再三劝他找行领导说明实情，要求留在城内。而林玉玲怀着对社会主义事业的忠诚，毅然告别了温暖的家庭，愉快地打起行包到了东笋矿区储蓄所。    东笋储蓄所共有5人，其中4人是入行不久的青年职工。他到职后，一边开展工作，一边调查研究，在摸清实情的基础上，采取了五条治所措施：首先从建立健全各项规章制度抓起，并与职工的责、权、利结合起来，奖罚分明，作为约束每个职工行为规范。二是从自己做起，以身示教，要求大家做到的，自己首先做到。三是从思想上引导，经常跟青年职工进行谈心交心，动之以情，晓之以理，导之以行，勉励大家以英模为榜样，把个人的前途与共产主义的远大理想联系起来，把职业责任与实现四化联系起来，安心矿区，热爱储蓄，立足本职，建功立业。四是从工作上关心。对新调入的青年职工，安排同自己跟班，言传身教。五是从生活上体贴。该所没有食堂。为了解决职工的膳食问题，他和职工们商定，买回一套炊具，几个人凑在一起搭为做饭，矿区文体活动比较少，他就因地制宜，组织职工修建蓝球场，买来蓝球、象棋、围棋、扑克和羽毛球等，利用工余时间组织大家开展文体活动。他还向行领导反映，为所里买了一台电视机，供职工晚上观看电视节目。该所职工看到林主任年老体弱，带头安心矿山勤奋工作都十分感动，再也没有人闹调动了。全所职工形成了一个团结的战斗集体，齐心协力于发展储蓄事业上。在1991年支行展的“文明服务流动红旗”竞赛活动中，该所夺得了红旗。    林玉玲患频发性高血压病，工作繁忙劳累就诱发高血压病，但他只要还能坚持工作，就从不下岗。有时实在顶不住了，服上降压药又继续工作。一次，当他得知煤矿有部分职工家属手头有钱时不顾疾病在身，连续5次上门动员，终以真诚说服他们把10万多元现金存入该所。在他的感召下，全所职工上班优质服务，下班外出揽储。    林玉玲家里上有八旬老母，下有妻子儿女，他离城到东笋工作后，就很少能与家人团聚。去年6月，他老母亲病危，行领导批准他回去探望。当时正逢一年一度的存款计息过帐期，他想到所里人员少，新手多，放心不下，仅在家里呆了两天就匆匆告别了病母回到所里忙计息过帐工作。在他回所的第二天，家里就传来了母亲逝世的噩耗。55年的养育之恩，在慈母弥留之际都不能尽孝，他感到十分内疚、悲痛。但他还是坚持完成计息过帐工作才回去处理母亲后事。    林玉玲深知，没有优质服务，就不能赢得储户，赢得存款。因此，他到东笋所后十分重视抓好服务工作，提高服务质量。他针对本所职工的实际，经常对职工进行职业道德、职工责任、职业纪律教育，并将服务公约的“五不准”柜台纪律张贴所内，要求全所人遵守。在平时服务工作中，他要求职工搞好所容所貌，坚持使用文明礼貌用语，顾客来存、取款要起立迎接，做到来有迎声、问有答声、走有送声，让客户有到所如到家之感。支行领导鉴于该所人员少，业务量不很多，让他们实行两班制，中午关门休息。但是，为了方便群众存款取款，他们坚持中午开门营业，为储户存取款提供方便。在林主任的带领下，全所职工都自觉遵守服务公约，热情为储户提供文明优质服务。在矿区内做小生意的群众较多，经常有人来换小票，有时每天要换三、四百元，该所职工都不厌其烦地热情办理。    林玉玲总是把储户看作“上帝”，处处为储户着想，为储户排忧解难。一位个体户因不慎将余额为3000元的活期存折丢失，帐号也记不清了，急得在柜台外哭了起来。林主任看到后，一边安慰她，一边耐心地翻找帐页，经过查阅几千张帐页，终于查到了失者的帐卡立即给她办理了临时挂失手续。林玉玲还经常教育职工保持清正廉洁，对储户存款时多交的款如数退回。据不完全统计，几年来，全所共退回储户多交款133笔，3768.66元。    为了抓好储蓄所的内部管理，提高储蓄业务质量，林玉玲身体力行，敢抓敢管，严格要求。他注重抓各项规章制度的落实，要求职工平时要遵守操作规程，按章办事。并把遵守制度、安全操作列入考核职工实绩的一项重要内容定期进行考评，作为月终评奖金和年终评先进的依据，做到有章必循，循章必严，违章必究，有功必奖。他还建立健全了所内的十种登记簿，指定专人负责登记所里每天发生的有关事项，做到事情发生有依据，处理有结果，查阅有档案。他每月坚持定时组织通打余额。为了互相监督，他还安排会计人员交叉核打帐面，保证帐平表对。遇到帐务不平，他就立即加班核查，直到查清为止，不留错帐过夜。为保证所内帐务标准化，他要求所员做到书写工整，盖章平整，记载完整。他还坚持定期或不定期查库，确保帐款相符。由于加强了内部管理，业务质量不断提高，1983年以来，全所没有发生过差错事故，受到了上级的好评。

男，汉族，1949年出生于浙江省温州市瓯海区藤桥镇，1969年开始从事教育事业，1981年进修于温州教育学院中文系，1983年毕业后回原校藤桥中学继续任教高中语文，1989年任教导主任兼语文教研组长，是温州市中语会会员，浙江省写作学会会员，瓯海文史委员，瓯海文联成员。现任学校校长、书记。    舌耕兼笔耘，收获自可慰。呕心倾热血，立志育英才。近三十年来，他在教坛上执着地从事教育和教学工作。他认为，语文的外延应当和生活相等，要把学生培养成为社会有用之才，就得大胆进行教学改革。通过多年的教学实践，他的教学方法自成特色，深受学生欢迎和社会的认可。特别是在写作教学中，他能以大语文观作为自己教学的导向，带领学生到社会中去，在观察、调查、采访、实践中培养学生的语文能力。1986年，他写出了教学论文《以新闻写作为突破口，把学生引向社会》，被《语文学习）录用发表，反响极大。1993年，他的《功夫在课外》的教学论文被《中国当代中小学教师优秀论文选》评为优秀论文并选入该书。从93年到96年，他还写了《小言论的写作教学》、《以实写虚法试探》、《“引用”与“作文”》、《要选准选好作文角度》、《材料作文一我有话要说》、《一次实验作文的记录》、《作文题目一今年独好》等文章，先后发表在《中学语文教学参考》、《文苑报》、《温州教育》、《温州日报）等杂志、报刊上。    青出于蓝而胜于蓝。他的不少学生已成为《温州日报》、《温州晚报》、《侨乡报》、《温州电台、瓯海电台》优秀通讯员、记者和编辑。    由于他善于培养学生动脑、动笔的能力，又善于进行“下水”教学，二十多年来，他和他的学生写成并已发表的消息，通讯、小评论随笔、散文、杂文、小说、诗歌等就有一千多篇。    安贫乐教，育人为荣。他同他的学校和学生有着割不断的深厚感情。他的学校位于石垟山麓、“圆觉寺”旁，一九九六年三月，他在《温州日报》教育版上写了一篇题为《圆觉梦》的文章，叙述了他的教学生涯，阐明了自己的人生价值，正如在文中所写的那几句话：                            晨钟催暮鼓                            圆觉三十秋                            学子勤教化                            四海皆良材。    邮编：325019电话：0577—6479874