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杨慎词品校注
作者: 岳淑珍校注  来源:郑州:中州古籍出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 《词品》  文学  诗词研究  古代  中国    注释 
描述:《杨慎词品校注》以嘉靖本《词品》为底本,参阅明清时期多种版本,主要校出《词品》中引用他人作品而不注出处者。对《词品》中引用的词人词作予以注释,对《词品》每则所反映的词学思想作以简要说明。文后有附录两种:《词品》序跋历代杨慎词评。
中国古代文体学 卷4 清代文体资料集成 2
作者: 曾枣庄  来源:上海:上海人民出版社;上海:上海书店出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 汇编  古典文学  清代  资料  文体论  中国 
描述:《中国古代文体学(套装共7册)》主要从纵的角度,论述历代文体学的形成、演变发展过程,介绍历代主要的文体学论著、论述中有关文体体裁、风格、体类的观点。有些作者关于诗文体裁、风格、体类的论述在经、史、子、集各部中皆有,则视其重要性置于一处论述。
台湾文学与中华传统文化
作者: 古继堂  来源:北京:九州出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 文集  台湾省  文学研究 
描述:本书为中国社科院文学研究所研究员古继堂的台湾文学评论集。内容包括作者在海峡两岸报刊上发表过的论文和文章,内容涉及文学理论批评、小说评论、散文评论和诗歌评论,探讨台湾文学作者文学的特点,突出其与中华传统文化的血脉渊源。
梁启超游记
作者: 梁启超  来源:北京:东方出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 美国  近代  游记 
描述:1903年,梁启超应邀游美,《新大陆游记》就是此行的产物。书中不仅记述了梁启超游历美国的行程,更有许多他对资本主义政治、经济、文化的看法感受。通过游历考察,梁启超看到了资本主义制度之于封建主义制度的优越性,但他又害怕资产阶级的暴力革命会毁掉中国。他在书……
张懋夫妇合葬墓
作者: 王善才 湖北省文物考古研究所  来源:北京:科学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 墓葬  发掘报告 
描述:国家重点文物保护专项补助经费资助:本书系鄂东武穴市(原广济县)发现的一处明代义宰张懋夫妇合葬墓的发掘与研究报告。内容包括明代义宰张公夫妇墓志铭,明代张懋墓中彩印佛塔、佛像发愿文考释,明代张懋墓中出土之《法被图》等。
武术运动员身体形态特征与套路选项的研究
作者: 刘倩 丰丽  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 演练风格  武术套路  选项  剑术  刀术  身体形态特征  武术运动员  枪术  运动特点  棍术 
描述:由于武术运动项目的技巧性和表演性的需要,武术套路运动员在外形、身高、体重身体比例上有独特的要求。本文以60名武术套路运动员(男、女各30名)为对象,采用文献资料法,测量统计对比法和对比实验法,试图通过对武术套路运动员身体
新周期新动向新看点:评2010年全国武术套路锦标赛
作者: 乔熛  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 2010年  武术套路  女运动员  锦标赛  周期  体育中心  体育馆  杭州市 
描述:2010年全国武术套路锦标赛于4月5日至8日在浙江省杭州市黄龙体育中心体育馆举行,来自全国41个代表队的371名男女运动员分别参加了长拳、太极拳、南拳、刀术、剑术、南刀、太极剑、棍术、枪术、南棍10个单项对练的比赛.
郎荣标:拿血泪换金牌
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 正式进入  原地起跳  动作难度  武术学校  武术队  南拳  男运动员  天津  基本功  半月板手术 
描述:郎荣 标,天津 人。小时 候,郎荣 标身体很 弱,于是 跟随伯伯 练一些基 本功和民 间的套路。1984年,作为天津武术队的第一批运动员,郎荣标正式进入天津武术队,那年,他只有13岁。先后为天津队获得南拳、对练、棍术、刀术
新周期 新动向 新看点:评2010年全国武术套路锦标赛
作者: 乔熛  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 全运会  太极剑  女运动员  比赛项目  南拳  武术队  锦标赛  太极拳  武术套路比赛  新周期 
描述:2010年全国武术套路锦标赛于4月5日至8日在浙江省杭州市黄龙体育中心体育馆举行,来自全国41个代表队的371名男女运动员分别参加了长拳、太极拳、南拳、刀术、剑术、南刀、太极剑、棍术、枪术、南棍10个单项对练的比赛。
青青竹子会唱歌
作者: 游方硕  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 唱歌  教学目标  畲族  竹子  节奏特点  小学一年级  教学课时  歌舞 
描述:教学年级小学一年级教学课时1课时教学目标1.学习、体验畲族歌舞打枪担的动作节奏特点,并对畲族歌舞产生兴趣。2.能够运用畲族歌舞打枪担的节奏和《乃哟乃》的曲调进行音乐创编。教学重点学习畲族歌舞打枪担,体验其风格与动作特点,掌握其音乐节奏,并能运用所学进行音乐创编。
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