检索结果相关分组
- 王荣光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：王荣光，男，1952年1月生于天津市。自1972年起，先后在青海医学院、青海省人民医院、中国医科大学（获医学硕士学位）、河北医科大学附属医院（住院医师、总住院医师、讲师）、加拿大多伦多大学（Research Fellow）、中国人民解放军军医进修学院（获医学博士学位）学习、进修和工作。现为解放军总医
- 全文：王荣光，男，1952年1月生于天津市。自1972年起，先后在青海医学院、青海省人民医院、中国医科大学（获医学硕士学位）、河北医科大学附属医院（住院医师、总住院医师、讲师）、加拿大
- 范式人
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（１９０９－－１９８６）福建寿宁人。曾名志明。１９３２年加入中国共产党。曾任闽东红军营政委、独立团秘书长、独立师政治部主任，闽东抗日军政委员会副主席，中共闽东特委书记，福建省委军事部、组织部部长。１９４０年入延安中央党校学习。后任中共黑龙江省委副书记、黑龙江省人民政府主席。建国后，历任中共江西省委副
- 全文：。１９４０年入延安中央党校学习。后任中共黑龙江省委副书记、黑龙江省人民政府主席。建国后，历任中共江西省委副书记，江西省财经委员会主任，粮食部党组书记、副部长，邮电部党组书记、副部长，中共福建省委第二书记
- 周时源
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：安徽金寨人。１９２９年参加中国工农红军。１９３０年加入中国共产主义青年团。同年转入中国共产党。１９３４年任第四方面军营长，率部参加青龙观战斗，全营获“夜战常胜军”锦旗。后任第四方面军团、师长。参加了鄂豫皖、川陕苏区反“围剿”和长征。１９３７年入延安抗大学习。后任新四军第六支队、东北军区团长。参加了临
- 全文：了鄂豫皖、川陕苏区反“围剿”和长征。１９３７年入延安抗大学习。后任新四军第六支队、东北军区团长。参加了临江、辽沈、平津等战役。建国后，历任江西军区分区司令员、福建省军区副司令员、副军长。１９６４年晋为
- 钱本忠
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：英华书院学习英语和现代科学。1943年入福建医学院专攻外科。1949年毕业后，适值福州市解放，代表军管会
- 全文：英华书院学习英语和现代科学。1943年入福建医学院专攻外科。1949年毕业后，适值福州市解放，代表军管会接办福州市立医院。历任住院医师、主治医师、外科教授等职。医术精，医德高，深受群众爱戴。1955年
- 李天瑞
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：年。辅导过70多位函大生；教过县师范生7个班、高中生14个班、初中生6个班、中小学师训生4个班，学生1
- 全文：高级教师。男，壮族，1937年出生，广西来宾人。毕业于广西师范大学。现任职于广西合山市教育委员会教研室、督导室。 主要贡献：任过县师范、高完中校长14年，教研室、督导室主任6年，任函大辅导员6
- 郑士龙
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1491～1570）朝鲜王朝明宗（15451567）的大提学。号湖阴。东莱人。擅长诗文，精通音乐。常出面接待明朝使者，为交流文化作过贡献。著有《湖阴杂稿》。朝鲜古代很有才华，很能交际的文人。
- 全文：（1491～1570）朝鲜王朝明宗（15451567）的大提学。号湖阴。东莱人。擅长诗文，精通音乐。常出面接待明朝使者，为交流文化作过贡献。著有《湖阴杂稿》。朝鲜古代很有才华，很能交际的文人。
- 王定国
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，1938年1月生，湖南新化人。中共党员。湖南省新化县政协委员会学习宣传委员会主任、政协委员、中国民俗摄影协会永久会员、湖南省摄影家协会会员、楚天书画艺术研究院院士、县首届文联名誉委员、摄影协会名誉会长、新闻工作者协会常务理事等。1958年毕业于湖南省邵阳师范。60年代，绘制了大量的幻灯作品，曾参
- 全文：男，1938年1月生，湖南新化人。中共党员。湖南省新化县政协委员会学习宣传委员会主任、政协委员、中国民俗摄影协会永久会员、湖南省摄影家协会会员、楚天书画艺术研究院院士、县首届文联名誉委员、摄影协会
- 浅析钢琴双音的演奏技巧
- 作者： 李圆圆 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 音量控制 演奏技巧 双音
- 描述：科学练习钢琴是一种复杂的劳动,它是钢琴学习中必不可少的一个环节,科学地练琴主要是从读谱精确、练琴得法、内心听觉指导弹奏三个方面来一一说明。如果能在有限的练琴时间里掌握行之有效的方法,提高练琴效率,就能在钢琴学习中取得较大的进步。
- 培养学生解题的反思能力
- 作者： 叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 解题 数学 反思能力
- 描述：反思在数学教学活动中的作用越来越明显,反思对于提高学习效率,拓宽思路,优化解法及调动学生的学习积极性和主动性,有着非常积极的意义,因此,培养学生解题的反思能力非常重要。本文针对解题的过程和结果,解题的方法及问题的条件和结论,说明如何培养学生解题的反思能力。