检索结果相关分组
- 论宋代浙江与日本的文化交流
- 作者： 徐吉军 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 曹洞宗 天台山 和尚 日本学者 天童 法统 大藏经 明州 智者大师 中日文化交流史
- 描述：宋代,是浙江与日本文化交流十分频繁的时期,在中日文化交流史上占有重要的地位。在当时,浙江是全国经济、文化最为发达的地区,而日本的文化也有了很大的进步,因此双方的文化交流呈现出全方位、多层次的特点。下面,作者就宋代浙江与日本的文化交流问题作一探讨。
- 全真道人居理念及其当代价值
- 作者： 赵卫东 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值 人居理念 全真道
- 描述：全真道内丹修炼得以进行,需要满足法、财、侣、地四个方面的条件,其中"地"即是指修道场所,而全真道的人居理念主要体现在其对修道场所的选择上。其在选择修道场所时所体现出来的崇阳、择静、取便和尚简的理念,对于当代社会合理而科学的择居具有重要启示价值。
- 琴僧东皋佛学师承与入室之地考
- 作者： 共由 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阔堂大文 觉浪道盛 上塔伏虎禅院 东皋心越 崇先显孝禅寺
- 描述：东皋师父阔堂大文为杭州上塔伏虎禅院住持,东皋于1668年投其门下,1670年成为其嗣法弟子、曹洞宗寿昌派第三十五世。此系东皋禅师人生历程之最为重要的转折点和新起点,与尔后他艺术作品的内容、风格、情趣、成就及其对日本文化艺术的贡献等方面均有密切关联。
- 极乐寺纪游
- 作者： 袁宏道 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
- 描述：高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河，白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。
- 壮美的极乐寺塔
- 作者： 土良 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 东北地区 寺塔 平方米 哈尔滨市 文化公园 壮美 募捐 佛教寺院 占地面积 浮屠
- 描述：在哈尔滨市南岗区东大直街文化公园内,矗立着一座巍峨端丽的寺塔,这就是著名的极乐寺塔,也称七级浮屠塔。它建成于1939年。塔区东西245米,南北180米,占地面积4万多平方米。原为东北地区最大的佛教寺院——极乐寺的一部分,是在极乐寺建成后,由敬朗和尚发起,募捐修建的。
- 给学生留下“喜悦”的机会
- 作者： 谢云 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 喜悦 学生 本来面目 禅师
- 描述：香严智闲禅师是百丈禅师的弟子，虽然饱学经纶，却始终未得入门。百丈圆寂后，他便听从师父的安排，跟随师兄沩山灵佑禅师参学。一天，灵佑对他说：“听百丈先师说，你一向博学多闻，聪明伶俐，现在我问你——父母未生你之前的本来面目是什么？”
- 加拿大安大略省小学社会课程标准(2013修订版)述评
- 作者： 谢欧 陈时见 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程标准 加拿大 社会课程
- 描述：加拿大安大略省政府一贯重视中小学社会课程教育,并于近期完成了安大略省1～8年级社会课程标准(2013修订版)的修订工作.本文介绍了修订后的社会课程标准在课程理念、课程目标、内容组成和评价方式等方面的特色,以期为我国小学品德与生活、品德与社会课程的改革提供参考和借鉴.
- “一元钱”调出和谐：大安市烧锅镇派出所调解治安案件小记
- 作者： 赵联洗 谭喜东 王海涛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 派出所 调解 锅 调出 大安市 理性思维 治安案件 和谐
- 描述：一元钱，这样的小面值钱币在很多人眼中完全可以被忽略，就算是对童冠少年郜已经没有吸引力了。然而，就是这并不被看重的“一元钱”，在大安市公安局烧锅镇派出所却成功调解了一起治安案件，体现了民警理性思维打造和谐的理念．受到了辖区居民交口称赞。
- 大安市2013年人间布鲁氏菌病流行病学调查
- 作者： 勾万杰 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 调查 流行 布鲁氏菌病
- 描述：大安市隶属吉林省白城市,位于吉林省西北部,地处松嫩平原腹地。全市东西长95 km,南北宽90 km,总面积为4879 km2,总人口42.37万,农业人口26.57万,下辖18个乡8镇,12个场站,5个城市街道办事处。234个村,610个自然屯。
- 加拿大安大略省高等职业教育的特点及启示
- 作者： 焦世奇 蒋良骏 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 加拿大安大略省高职教育 特点
- 描述：加拿大安大略省作为加拿大经济和高等职业教育最发达的省,其职业教育经过40多年的发展,已经形成了以能力为本位的CBE模式,并在办学理念、办学形式、带薪实习、就业软技能培训和通识教育等方面形成了自己的特色,这些对我国高职院校提升办学质量有着积极的启示作用。