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医·意·易
作者: 金春林 郑洪新  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 天人合一  周易  中医学 
描述:中医的精髓,整体观念和辨证论治体现了中医思维方式的整体性与系统性,全面地掌握和运用中医不仅需要渊博的知识,更需要有结合各方面知识分析和治疗疾病的“悟性”—意,那么这种“悟性”的产生则要借用易学的“圆道”。易学对中国传统思维方式的形式产生了重要的作用。
寻觅性灵 从文化到禅宗
作者: 方立天  来源:北京:北京师范大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 中国  禅宗  研究 
描述:本书分上中下三篇,分别就“文化自觉”、“哲学沉思”、“禅宗精神”进行了集中的探讨。在“文化自觉”篇中,作者就中华文化的传统、核心以及传统文化与儒佛道的关系进行了说明,是文化层面上的总的概括;在“哲学沉思”篇中,作者进入传统文化的哲学层面,集中探讨了先……
张立文的和合学
作者: 彭永捷  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中国人民大学  轮回  “六经注我”  学术思想  “我注六经”  哲学史家  张立文  哲学家  人生  和合学  哲学系  21世纪  文化战略  决定性 
描述:中国人民大学哲学系张立文教授的《和合学概论——21世纪文化战略的构想》一书问世了。当张先生在人生的旅程中走完一个甲圆道而进入下一次“轮回”时,他在学术思想上也完成了一个决定性的转变,即由“我注六经”到“六经注我”,由哲学史家到哲学家的转变。
林耀华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:教授。福建古田人。1932年毕业于燕京大学社会学系。1935年获燕京大学研究院硕士学位。1940年获美国哈佛大学哲学博士学位。回国后,历任中央民族学院教授、历史系副主任、民族研究所所长兼民族系主任,国务院学位委员会第一届学科评议组成员,国家民委学术委员会委员、国家民委委员,中国民族学学会、中国社会学
全文:教授。福建古田人。1932年毕业于燕京大学社会学系。1935年获燕京大学研究院硕士学位。1940年获美国哈佛大学哲学博士学位。回国后,历任中央民族学院教授、历史系副主任、民族研究所所长兼民族系主任
自然·和谐·发展 弘扬老子文化国际研讨会论文集
作者: 弘扬老子文化国际研讨会筹备委员会编  来源:郑州:中州古籍出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 老子  哲学思想 
描述:本书收录了研讨会召开前后海内外部分专家学者提交的学术论文,包括《谈谈老子的辩证否定式思维方法》、《道家与人文精神》、《道家的自然主义与现实生活》、《老子的势大天下从》等文章。
世界上最有趣的侦探推理游戏
作者: 宋师道  来源:北京:中国华侨出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 智力游戏 
描述:本书精选500个侦探推理游戏,融知识性、趣味性于一体,令读者的逻辑思维更加缜密,使其练就读懂人心之术,学会用科学方法去伪存真,于细微之处看清事实的真相。
头晕脑涨试试“开天门”
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大脑  疲劳驾驶  保健知识  按摩方法 
描述:动脑就像开车一样,切不可“疲劳驾驶”,感觉昏昏欲睡、思维“短路”时,不妨停下来休息一下,通过一些中医按摩的小技巧,给大脑“充点电”。“开天门”就是个常用的推拿动作。
茶与禅:懒翁禅师谒
作者: 郑淇雄  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 佛法  参话头  顿悟  佛教  修行  高丽  禅师  禅宗  法师  临济宗 
描述:1前序茶与禅(所谓"禅",即佛教"禅那"的简称,巴利语Jhāna的音译。梵语是Dhyāna。也有译为"弃恶"或"功德丛林"者。其意译为"思维修"或"静虑"。是佛教的一种修持方法,其中有祖师禅与佛
高中数学课堂有效提问方法探讨
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 课堂  有效提问方法  高中数学 
描述:课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性,注重培养学生提问能力。
高中数学课堂有效提问方法探讨
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 课堂  有效提问方法  高中数学 
描述:课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。
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