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中国古代神话精华
作者: 彭玉美  来源:南京:南京大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 神话  作品集  中国 
描述:阅读神话,培养想象力,想象、联想和类比是构成创造性思维能力的核心要素。想象和联想能力差,缺乏创造性的灵感,创造能力必然就差。中国学生创造能力较差的主要原因正在于此——因为课程设置缺乏科学性,中小学生的创造性思维能力都没有得到有效的培养。
把北京数字学校的优质资源利用好
作者: 左慈  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 门户网站  歌华有线  课程资源  数字电视  资源利用  数字学校  大中小学生  北京 
描述:北京数字学校已于今年新学年开学时正式开播。通过北京数字学校门户网站(www.bdschool.cn)和歌华有线高清交互数字电视点播课程资源,广大中小学生可以随时选择1—9年级的名师同步课程进行学习,实现“将名师请到家中”。
王士奇
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:(1918.8—)湖北省医学科学院研究员。宜兴闸口乡人。中国国民党革命委员会成员。历任中南区卫生部生命统计科科长,中南区卫生部干部进修学校副教授、教务副主任,湖北省卫生厅计财处副处长,湖北省医学科学院副研究员、研究员等职。主要著作和论文有:《湖北省孝感县乡村卫生调查》、《中南六省二市中小学生身长体重
全文:科学院副研究员、研究员等职。主要著作和论文有:《湖北省孝感县乡村卫生调查》、《中南六省二市中小学生身长体重测定和统计》(50万人)、《湖北省黄陂县黄花涝居民全年龄死亡表》等,另有部分译述。
青少年生涯教育的三重目标
作者: 杨忠健 张慧萍  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活生涯教育目标  职业生涯教育目标  道德生涯教育目标 
描述:本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标,分别为:职业生涯教育目标是基础,帮学生做能人;生活生涯教育目标是核心,帮学生做福人;道德生涯教育目标是关键,帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述,以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。
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