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玫瑰西典 谜样风情
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作者:
大安 安缘 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 别墅 蓝白色 西典 画面 北京西山 三角钢琴 玫瑰花 绿色 建筑 雕花
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描述:北京西山浓密的绿色丛林中,一座明秀俊逸的法式别墅静静矗立。其宽大的白漆落地窗,挺拔的雕花立柱,具有拼图般效果的园林,还有婉转婀娜绿色曲线和流畅的建筑直线,共同构成了一幅清新明丽的庄园画面。
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广枯灵中恶霉灵在中药材头花蓼上的残留消解动态
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作者:
班睿 宋宝安 杨松 胡德禹 王俊 曾松 黄荣茂 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 头花蓼 残留 恶霉灵 消解动态
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描述:采用柱前衍生气相色谱法测定广枯灵中噁霉灵在中药材头花蓼上的残留消解动态和最终残留量。实验结果表明,广枯灵中噁霉灵在头花蓼中消解较快,按推荐剂量使用后,半衰期为2.8~3.0d,属于易降解农药,按照推剂量使用安全。
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灵峰古寺问白茶
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作者:
戚永晔 张琪 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 喝茶 安宁 寺庙 净土宗 宗法 白茶 明心见性 灵峰寺 法师 陶瓷茶具
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描述:知堂老人说:喝茶当于瓦屋纸窗下,清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具,同二三人共饮,得半日之闲可抵十年尘梦。此半日之闲的十年尘梦,非但醉人,兼可入道!清茗一杯,心香一炷,黄卷在手,足以使我诸缘顿息,心旷神怡。此中意味何逊染翰敲诗,绘事书法?
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辉煌(外一首)
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作者:
葛玄 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 外一首 胜利街 河北省定州市 禅意 花雨 追梦人 去问 葛玄
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描述:带上太阳给的信仰翻越一道道山梁,一幕幕风景闪亮在追梦人心上,艰苦卓绝的奋斗擦亮所有心窗,岁月在希望中走向辉煌。迎着信仰给的力量搏击一个个风浪,一道道奇迹大写着追梦人豪放,前赴后继的征程奔向所有希望,复兴在开拓中更加辉煌。
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剩女:也是一首时代曲
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作者:
美杜莎 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 时代 实在 传统 女子 男子 婚姻 恋爱 生育 男人 高龄
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描述:造出剩女这个词的人,不厚道得过分.向来剩都不跟什么好东西联系在一起,剩菜.一般都是心疼粮食不怕胃疼的老妈子就着剩饭吃;剩料,砌墙角;剩布,补裤头;剩报纸糊窗格;连狗都看不上的剩渣,叫狗剩,以前农村人用来给孩子起名,取其实在太贱了之意,骗过鬼神的耳目,图个好养活.
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拾娃子
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作者:
许艺 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 眼睛 德清 豆油 堡子 神仙 黄土 葡萄子 骡子 崆峒山 腊月
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描述:鸡叫头遍,脱王氏轻轻起身,点亮窗边的豆油灯盏。灯芯凉了一夜,竟沾了潮气,哔哔跳着响。她忙摘下头上的细银簪挑挑灯芯,看着旺起来又压进去一大截。枕头帮子上彩线绣的"喜鹊闹梅"刚刚鲜亮起来,鹊还未啼出声,便又寂在了淡淡的光亮里。脱王氏挪到炕头,把两只小脚伸进旧毡裤里。
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陈彭年
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:字永年,抚州南城(今属江西)人。雍熙进士。历澧、怀二州推官、秘书郎
等。咸平四年(1001),上疏请置谏官、择法吏、简格
令、省冗员、行公举。景德初,预修《册府元龟》,迁
右正言,充龙图阁待制。召为翰林学士,同修国史。大
中祥符九年(1016),拜参知政事。天禧大礼,为天书
仪卫副使、参详仪制奉宝册
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全文:字永年,抚州南城(今属江西)人。雍熙进士。历澧、怀二州推官、秘书郎
等。咸平四年(1001),上疏请置谏官、择法吏、简格
令、省冗员、行公举。景德初,预修《册府元龟》,迁
右正言,充龙图阁待制。召为
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王伯颜
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:王伯颜,元官员。字伯敬。沾化人。初官湖广行省宣使,历永州祁阳县、湖州乌程县(今浙江吴兴)县尹,信州(今上饶)推官。顺帝至正九年,迁知福宁州(今福建霞浦)。任满,擢福建盐运使。以红巾军起义方盛,奉宪府
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全文:王伯颜,元官员。字伯敬。沾化人。初官湖广行省宣使,历永州祁阳县、湖州乌程县(今浙江吴兴)县尹,信州(今上饶)推官。顺帝至正九年,迁知福宁州(今福建霞浦)。任满,擢福建盐运使。以红巾军起义方盛,奉宪府
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曹洞宗纲要──《信心铭》禅解
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作者:
本光 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 世间法 现量境 禅道 曹洞宗 人文景观 缘起性空 一切即一 自然景观 习禅 一即一切
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描述:曹洞宗纲要──《信心铭》禅解本光禅宗自六祖慧能法师之后,逐渐兴起,耀彩于盛唐中唐之际。至晚唐五代,禅宗五家亦即禅门五宗充溢佛教寺院,掩盖了教下诸宗,可谓盛之极矣。推五家之宗源,得两大流派:六祖上首弟子南岳怀让,下之马祖道一,下之百丈怀海,沩仰宗、临济...
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学校文化建设二三谈
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作者:
左慈 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育规划 中小学 学校文化建设 特色学校 北京市 评选工作 示范校
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描述:今年下半年,按照市《教育规划纲要》提出的“在‘十二五’期间,北京市将推出中小学共500 所学校文化建设示范校”的目标,我市将启动“学校文化建设示范校”的评选工作。这是进一步推;进办好有特色学校的重要举措。