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《刘海砍樵》唱出爱情童话 胡湘成身高1.2米,经常与身高1.65米的小玲对唱情歌而互生情愫,确立了恋爱关系
作者:暂无 来源:潇湘晨报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:《刘海砍樵》唱出爱情童话 胡湘成身高1.2米,经常与身高1.65米的小玲对唱情歌而互生情愫,确立了恋爱关系
陈佩尧
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:陈佩尧,1938年4月1日生,中国福建福安市人,1960年上海社会科学院法律系毕业后进入上海国际问题研究所从事研究工作。曾任上海国际问题研究工作。现任上海国际战略问题研究会会长、东亚所名誉所长、学术委员会主任,亚太安全合作理事会中国委员会理事,中国太平洋经济合作全国委员会理事,海峡两岸关系协会理事,
全文:陈佩尧,1938年4月1日生,中国福建福安市人,1960年上海社会科学院法律系毕业后进入上海国际问题研究所从事研究工作。曾任上海国际问题研究工作。现任上海国际战略问题研究会会长、东亚所名誉所长、学术
陈佩尧
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:陈佩尧,1938年4月1日生,中国福建福安市人,1960年上海社会科学院法律系毕业后进入上海国际问题研究所从事研究工作。曾任上海国际问题研究工作。现任上海国际战略问题研究会会长、东亚所名誉所长、学术委员会主任,亚太安全合作理事会中国委员会理事,中国太平洋经济合作全国委员会理事,海峡两岸关系协会理事,
全文:陈佩尧,1938年4月1日生,中国福建福安市人,1960年上海社会科学院法律系毕业后进入上海国际问题研究所从事研究工作。曾任上海国际问题研究工作。现任上海国际战略问题研究会会长、东亚所名誉所长、学术
应用汉字学概要
作者: 万业馨  来源:北京:商务印书馆 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 对外汉语教学  汉字  教学研究 
描述:本书是国家社会科学基金项目“对外汉语教学中的汉字教学研究”的最终成果。由两大部分组成,前半部分在理论上很有新意。后半部分对于如何利用汉字部件向汉语二语学习者教授汉字读音、汉字笔顺、汉字与书法的关系、汉字与字母的关系等进行了详细的讨论。方便二语学习与教学。
王铁崖文选 纪念版
作者: 邓正来编  来源:北京:中国政法大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 文集  国际法 
描述:本书主要阐述了国际法的基本理论、存在问题及其现状,我国与国际法的关系,民族主义的国际法观及我国对新宪法的研究,论述了国际法中相关法律条约,分析了敌对状态中,战争对国际法条约的影响并分析了1943年新约与条约的关系。该书共分七部分,第一部分论述了国际法的现状;
《诗经》重言式双音形容词的语义特点
作者: 向力  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 双音形容词  语义特点  形义关系  重言式 
描述:本文从语义和形义关系两个方面来分析《诗经》中重言双音形容词的语义特点。从语义上看,《诗经》中的重言双音形容词具有模糊性、多义性、灵活性和广泛性的特点;从形义关系来看,《诗经》中的重言双音形容词具有一形表多义、多形表近义、一形表一义等情形。
试论佛教曹洞宗对《易》的利用
作者: 夏金华  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《参同契》  《易经》  《易》  曹洞宗  魏伯阳  佛教  偏正回互  禅学思想  禅宗  慧洪 
描述:试论佛教曹洞宗对《易》的利用夏金华在中国诸多的佛教宗派中,与《易》关系最密切者,当数华严和禅宗。而作为禅宗“五叶”之一的曹洞宗,则又是禅《易》关系中的翘楚。从盛唐的石头希迁开始,中经晚唐五代洞宗之形成,直至宋元明清各代高僧对曹洞五位理论的阐述发挥,几...
洞山良价的生命论
作者: 杨雪骋  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 曹洞宗  良价  禅宗  生命论 
描述:本文通过对洞山良价语录等文献的考察,梳理、归纳出良价的生命论:以认识世界的本质、认识自性为人生“大事”;根据对体用关系、空有关系的把握层次,创立偏正五位、君臣五位等学说,作为“明大事”的修行阶梯和生命境界;生命最高境界的表现之一就是超越生死,来去自由。
浙闽赣竹类分布调查
作者: 张培新  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 三省  方竹属  引种  丛生竹  散生竹  南亚热带  刚竹属  毛竹林  竹类  经济竹种 
描述:我国是世界上竹子最多的国家之一。查清我国竹子种类与分布、搞好竹林类型调查,对进一步了解竹种之间的关系及竹子与环境的关系,对祖国建设具有重要意义。本文依据了三省29个地、市、省直辖区70个县的二千多号标本。这些标本经温太辉先生鉴定为17个属100多种。其中丛生竹5属:箣
培养空间思维,明确构架基础:浅谈如何做好“异面直线”的教学设计
作者: 陈蓬  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 数学概念  概念教学  教学设计  异面直线 
描述:"异面直线"是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础.本文针对这一问题来具体谈一谈如何做好"异面直线"的教学设计.
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