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《海游记》评介——兼评叶明生先生对陈靖姑信仰文化的研究
作者: 黄瑞林  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《海游记》  叶明生  神怪小说  陈靖姑  道教小说  信仰文化  文化生态背景  文化现象 
描述:2000年6月,台湾财团法人施合郑民俗文化基金会推出叶明生先生校注的《海游记》一书。该书是我国神怪小说系统中极为重要的作品之一,也是福建道教小说之瑰宝,对了解一个文化生态背景中的许多文化现象都大有裨益。
原始宗教中神化的自然崇拜
作者: 唐萍  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 原始宗教  神化  大自然崇拜 
描述:原始社会时期人们在大自然面前显得弱小,对许多自然现象无法作出合理的解释,图腾崇拜就成为原始宗教仪式中的一个主要内容,本文从土地崇拜、天体崇拜、山石崇拜、河水崇拜、火崇拜等五个方面阐述原始社会对自然物和自然力的直接崇拜。
毕摩与彝族丧葬文化
作者: 徐德沛  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 丧葬文化  原始宗教  神鬼信仰  自然崇拜  图腾崇拜  毕摩文化  彝族先民  万物有灵观  祖灵崇拜  政教合一 
描述:"毕"为念经作法之意,"摩"为有知识的长者。毕摩经历了政教合一的时代,其宗教主体是基于"万物有灵观"的原始宗教,包括图腾崇拜、祖灵崇拜、自然崇拜、神鬼信仰等。毕摩就是原始宗教的产物,伴随彝族先民的历史脚步,伴随这个古老民族的演化、形成、发展和演化定型。
嘉绒藏族猎人──吊鹿子
作者: 嘎布达  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 藏族  吊鹿子  猎神崇拜  民族风俗  中国 
描述:生活在大渡河上游崇山峻岭之间的嘉绒藏族,善骑射、好狩猎,并且有神秘的猎神崇拜。猎人中有一部份被称为“吊鹿子”的,他们主要依靠在鸟兽出没的山道上铺设绳套机关来捕获猎物,据称,他们还掌握有一套严密的咒语法术。吊鹿子们共同供奉的猎神叫“卓大山王”,他的神龛...
怎样学练天启棍
作者: 石成柱 方汝楫  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 变换  地运动  武术典籍  动作技巧  器械  手调  棍法  独特风格  运动方法  天启棍 
描述:在武术器械中,棍与其它器械相比,是较易掌握的。拳谚有月棍、年刀、终生枪之说,是指学练棍术要比学练刀枪相对容易些。这是由棍这种器械本身的形制特点所决定的。棍身细且长,坚韧挺直,梢细把粗,无刃无刺,故其运动方法多长扫远挑,猛抡长劈,以大肌肉群活动居多,因
空中茶寮
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 黄色蓝宝石    项链  珠宝商  象征性  钻石镶嵌 
描述:同样是登月,这件绝世珍宝的灵感来源于儒勒·凡尔纳1864年的小说《从地球到月球》,这条被命名为坦帕的钻石项链2010年由法国珠宝商梵克雅宝打造,3条由钻石镶嵌而成的绕地轨道尽头,是由黄色蓝宝石组成的火箭以及象征性的尾焰。
搭肩固定治疗锁骨骨折
作者: 王庆雷 刘忠英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 手法整复  锁骨下动脉损伤  胸大肌  锁骨骨折  粉碎性骨折  三角肌  向后上方移位  解剖对位  搭肩固定  胸锁乳突肌 
描述:搭肩固定治疗锁骨骨折山东省梁山县中医院(272601)王庆雷,刘忠英我院自1992~1994年以来。手整复,搭肩固定治疗锁骨骨折90例,报告如下。临床资料本组90例中男75例,女15例,年龄小3~56岁;骨折残呈横行或斜行者75例,粉碎性骨折15例...
集体搭肩操在体育课准备活动中的运用
作者: 韦红星  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 准备部分  常用方法  体育课  团队凝聚力  徒手操  准备活动  集体合作  运动损伤 
描述:徒手操是体育课准备部分中活动各关节的常用方法,是为基本部分的学习做好身体准备的,也是防止学生运动损伤的主要手段。常用的徒手操有单人操和双人操,本文尝试在体育课准备部分中采用集体搭肩做徒手操(简称为搭肩操),不仅能达到准备活动
搭肩固定治疗锁骨骨折
作者: 王庆雷 张远东  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 动态平衡  锁骨骨折  搭肩固定 
描述:搭肩固定治疗锁骨骨折山东省粱山县中医院(272600)王庆雷,张远东主题词:锁骨骨折,搭肩固定,动态平衡锁骨骨折是儿童或成人比较多见的骨关节损伤,我院自1992~1994年以手整复,搭肩固定治疗锁骨骨折共计90例,都取得了比传统“∞”字绷带固定优良...
猴子捞月亮
作者: 李延明 李嘉评  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 手拉手  地上  逆时针  猴子  游戏方法  方向  小节  幼儿  月亮  相等 
描述:游戏方法:地上画一个小圆圈,全体幼儿如图站立。每一直排为一组,各组人数相等。①~(14)小节:站在圆圈边的小朋友手拉手逆时针方向走步,其余的人原地踏步、拍手。(15)~(26)小节:圆圈边的小朋友相互搭肩站稳,后面的小朋友依次抱住前面人的腰。
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