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全真道的创建与教旨
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作者:
周立升 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 王重阳 修炼 全真道 感悟 证真
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描述:全真道是由王重阳在山东宁海创立的。在山东半岛,他度化了七大弟子即后来的北七真,山东半岛遂成为全真道的重要阵地。全真即全有形之物的本真,这个本真就是万物所蕴涵的道,道也就是真。人的本真就是人的本性,亦即人的道性。故全真道因倡导保全人的本真、纯粹人的本性而得名。
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琴僧东皋佛学师承与入室之地考
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作者:
共由 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 阔堂大文 觉浪道盛 上塔伏虎禅院 东皋心越 崇先显孝禅寺
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描述:东皋师父阔堂大文为杭州上塔伏虎禅院住持,东皋于1668年投其门下,1670年成为其嗣法弟子、曹洞宗寿昌派第三十五世。此系东皋禅师人生历程之最为重要的转折点和新起点,与尔后他艺术作品的内容、风格、情趣、成就及其对日本文化艺术的贡献等方面均有密切关联。
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毛泽东历险记(连载四)
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作者:
辛士 人可 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 革命中心 共产党人 国民党政府 枪杆子里面出政权 1927年初 秋收起义 毛泽东 蒋介石 革命形势 国民党军
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描述:随着北伐革命的节节胜利,1927年初,广州国民党政府迁至汉口,武汉就成了革命中心。于是乎,共产党中央也由上海迁到武汉。毛泽东智过天王寺去浏阳后,便由长沙到了武昌。就在这革命形势大好之际,危机也在飞快地滋长。对于共产党人和人民群众,有人已磨刀相向。鉴于蒋介石在
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合肥市发现明代瓷窖藏和唐代邢窑瓷
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作者:
程如峰 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化馆 图版 底径 窖藏 唐代 明代 口径 合肥市 邢窑 瓷器
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描述:一 1975年5月,合肥市机械局在长江路西段,明清天王寺旧址内施工时,发现瓷器窖藏,当即报告了市文化馆,由文化馆派人进行清理。窖藏在地下一米深处,紧靠石块墙基的拐角。瓷器重叠直放或侧放(图一),上盖一铁器,因锈蚀过甚,又被掘碎,器形不明。瓷器保存完整的尚有二十八件。同时出
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浙江安吉博物馆藏西晋青瓷堆塑罐
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作者:
程永军 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 博物馆 青瓷 清理 西晋 安吉县 出土
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描述:1997年4月,安吉县博物馆在灵峰寺公路扩建过程中清理了一座西晋残墓,出土了西晋青瓷堆塑罐一件,另有青瓷耳杯、狗圈等。堆塑罐通高48.5、口径12.5、底径15厘米,胎质坚硬,通体施釉,釉色光洁透亮呈青绿色。罐体上部堆塑繁密,以楼阙为主体,另
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河神黄大王:明清时期社会变迁与国家正祀的呼应
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作者:
李留文 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 神话 明末 呼应 巡抚 国家 社会变迁 沿岸地区 河道总督 黄河 明清时期
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描述:黄大王是明末出现在民间的黄河神。大约在万历以后有关黄大王的神话开始在豫鲁黄河沿岸地区传播,到乾隆三年经河东河道总督白钟山和河南巡抚尹会一的奏请,黄大王被敕封为灵佑襄济王, 进入国家正祀,与金龙四大王并为河神。
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“一元钱”调出和谐:大安市烧锅镇派出所调解治安案件小记
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作者:
赵联洗 谭喜东 王海涛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 派出所 调解 锅 调出 大安市 理性思维 治安案件 和谐
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描述:一元钱,这样的小面值钱币在很多人眼中完全可以被忽略,就算是对童冠少年郜已经没有吸引力了。然而,就是这并不被看重的“一元钱”,在大安市公安局烧锅镇派出所却成功调解了一起治安案件,体现了民警理性思维打造和谐的理念.受到了辖区居民交口称赞。
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大安市农田水利基本建设存在的问题及解决措施
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作者:
王轶丽 郑婷月 董小辉 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 存在问题 农田水利 基本建设 产生原因 解决措施
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描述:大安市是传统农业市,也是吉林省重要的商品粮基地。因此,加强农田水利基本建设对提高粮食生产能力,增加农民收入,实现农村经济可持续发展具有十分重要的意义。为此,本文从大安市农田水利基本建设的现状与存在问题出发,提出解决农田水利基本建设问题的具体措施。
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大安市集中整顿畜禽屠宰秩序
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安市 人民群众 公共卫生安全 法制宣传 宰前检疫 检疫合格证明 市场监督管理 畜禽屠宰 管理条例 肉品检验
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描述:为了深入贯彻《中华人民共和国动物防疫法》、《吉林省畜禽屠宰管理条例》,保证畜牧业健康发展和公共卫生安全,让人民群众吃上"放心肉",针对全市畜禽屠宰存在的问题,市政府决定集中时间、集中人力、物力开展畜禽屠宰秩序整顿工作。一是加强法制宣传:市政府就整顿畜禽屠宰秩序有
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志存高远 追求卓越:大安市乐胜中学简介
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中学 科学合理 简介 教师队伍 大安市 校园环境 教学区 占地面积
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描述:大安市乐胜中学始建于1981年,校园占地面积65000平方米,校舍面积4600平方米,教学区,运动区,生活区布局科学合理,校园环境幽美,学校有一支“思想上奋发进取,工作上踏实能干,业务上精益求精,作风上朴实无华,执教上严谨务实”的教师队伍。