检索结果相关分组
- 育蚕称奇树 枯荣寄兴亡
- 作者： 王辰 张瑜 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 育蚕 栽培技术 水果 山桑
- 描述：山桑童谣亡西周 周宣王听了民间正流行的童谣，勃然大怒，喝令务必查出是谁编造的。街上孩童纷纷言道，有一红衣小儿教大家唱：“日将升，月将没；糜弧箕菔，几亡周国。”教罢突然消失不见。有臣子进言道，
- 浦东哭嫁婚俗
- 作者： 陈志强 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 农家 时节 上海浦东 哭嫁歌 婚俗 女儿 农村
- 描述：金秋十月，丰收时节，乡村办喜事的人家也多了起来。一天，一位朋友告诉我，家乡赵桥村有一户农家要办婚事，因为这户农家的母亲和女儿都是“哭歌传人”，为了将嫁女的婚礼办得与众不同，女儿出嫁时将表演哭嫁歌。这是了解上海浦东农村婚俗的好机会，我决定前往采风。
- 12种色叶植物绿化桂林
- 作者： 邱浩 蒋雪良 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 漓江 补植造林 绿化工程 林业局 色叶植物 色彩 桂林市 植物绿化
- 描述：藤黄色的黄槐、红色的乌桕、紫色的灌木……这些绚丽多彩的植物今后将陆续出现在漓江两岸。据桂林市林业局透露，今年漓江两岸绿化工程基干林补植造林建设将首次引种色叶植物2万株，让漓江两岸不沦春夏秋冬都呈现斑斓的色彩。[第一段]
- 刘国光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：清人。字宾臣。湖北安陆人。生活于19世纪下半叶，官太守，先后于浙江衢县、广东佛山等地任职。因病习诵陈修园医书十六种，极为推崇，然以其卷帙浩繁，前后重复，因与雷丰商酌，删繁汰复，将诸书要旨选摘编纂而成《修园医粹》两卷，刘又辑编《雷火针法》等，附刊于雷之《灸法秘传》中。
- 全文：清人。字宾臣。湖北安陆人。生活于19世纪下半叶，官太守，先后于浙江衢县、广东佛山等地任职。因病习诵陈修园医书十六种，极为推崇，然以其卷帙浩繁，前后重复，因与雷丰商酌，删繁汰复，将诸书要旨选摘编纂而成《修园医粹》两卷，刘又辑编《雷火针法》等，附刊于雷之《灸法秘传》中。
- 卡地亚献礼2010情人节·春节
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 春节 卡地亚 情人节 经典作品
- 描述：2010年2月，情人节／春节双喜并至，在这千载难逢的欢庆时刻，卡地亚将爱的真谛融入经典作品的全新创意——经典的系列幻化新生，将心中挚爱化为绕指柔情，或为她戴上一枚钻戒，执子之手，踏上幸福旅程：或为他戴上卡地亚腕表，见证甜蜜美满时刻：他们从此成为彼此的唯一和永恒
- 学校文化建设二三谈
- 作者： 左慈 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育规划 中小学 学校文化建设 特色学校 北京市 评选工作 示范校
- 描述：今年下半年，按照市《教育规划纲要》提出的“在‘十二五’期间，北京市将推出中小学共500 所学校文化建设示范校”的目标，我市将启动“学校文化建设示范校”的评选工作。这是进一步推；进办好有特色学校的重要举措。
- 以数字化妈祖神话故事活化海事语文教学
- 作者： 吴若己 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 神话故事 语文教学 妈祖 数字化 课程设计
- 描述：指出海神妈祖受到两岸民众的普遍崇奉,两岸研究妈祖的相关文献,议题愈见深入且多元化。将妈祖的神话故事与高等海事教育之语文课程结合,将科技融入神话故事进行课程设计,借由数字化中国神话故事课程设计来活化语文教学,也是台湾语文课程教学改革的一种尝试。
- 廷杖的影子
- 作者： 符江 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 刘少奇 报章杂志 廷杖 生殖器 司法腐败 宜昌市 私设公堂 岳阳市 新闻资料 无视法律
- 描述：中国自古以来就多的是咄咄怪事。譬如为了某些人的特殊需人的生殖器要，将女人阉割掉。最的脚绑缠开有趣的还是来使之小之廷杖。记得又小，将男柏杨先生有一次在美国演讲，有人问他："什么叫廷杖？"柏杨先生风趣地回答道，廷杖就是皇帝叫人打你的屁股，假如皇帝只是恨你，...
- 陈文华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：1938年出生。江西上饶人。1959年毕业于中国人民解放军空军第十航空学校特种设备助教班。任空军第一航空学院副教授。主要从事教学、科研工作。与潘守礼等合作，发明“外切旋转光路式陀螺激光动平衡机”，1987年获国家发明将三等奖。 这种动平衡机已在空军航修厂推广使用，节省工时，提高效率，提高航空陀
- 全文：1938年出生。江西上饶人。1959年毕业于中国人民解放军空军第十航空学校特种设备助教班。任空军第一航空学院副教授。主要从事教学、科研工作。与潘守礼等合作，发明“外切旋转光路式陀螺激光动平衡机”，1987年获国家发明将三等奖。 这种动平衡机已在空军航修厂推广使用，节省工时，提高效率，提高航空陀螺的平衡精度。
- 高中政治教学对学生创新能力小议
- 作者： 罗秀霞 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：1.培养学生全面发展的同时，注重学生个性发展 政治课堂应该是生机盎然，欣欣向荣。然而，由于传统的一言堂，教师所谓的权威将学生鲜活的个性、蓬勃的激情压抑下去，于是课堂成为死水一潭，学生成了提线木偶。