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关于新课改下对小学数学进行创新教学的研究
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学数学 新课改 创新
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描述:在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养,要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。
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农药学开放式实验教学模式探索与实践
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作者:
王兰英 骆焱平 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农药学 开放实验室 探索 实践
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描述:开放式实验教学体系是高等教育培养创新人才、促进实验教学改革、提高实验教学水平的有效手段。本文以农药学实验室为对象,通过建立常规实验型、毕业设计型、科学研究型、创新型等开放实验体系,制定出一套行之有效的开放实验室管理模式,来培养大学生的实践能力和创新精神。
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思想品德课中创新思维能力的培养
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 创新思维 学科教学论 诱思探究 创新型人才 思想品德课 能力的培养 学习过程 思维加工
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描述:张熊飞教授在诱思探究学科教学论中强调,思维加工是学习过程的核心环节,是体现学习行为的主要标志,也是完成学习任务的根本途径和保证。当今我们已处在知识经济时代,培养大批的创新型人才已成为经济发展的制高点。江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂
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锦州天后宫建筑装饰文化因素综合研究
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作者:
何兰 张旭 陈爽 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化交融 历史成因 文化因素 多种途径 妈祖信仰 锦州 妈祖文化 装饰题材 建筑装饰 天后宫
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描述:锦州天后宫的历史成因:妈祖文化起源于我国宋代的福建莆田沿海地区,被大部分学者公认为海神文化。虽起源于宋代,但到明代直至清朝初期才得以在全国兴盛。在清代早期更是通过海上交通、漕运等多种途径将其文化随着商帮会馆的建设传播到了我国山东、天津、辽宁等北方重要城市
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创新教育与教学创新——开放式毕业设计模式的研究与实践
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作者:
马仙 王静珍 张治民 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 创新意识 毕业设计 创造能力
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描述:要想通过毕业设计环节培养学生的创新意识与创造能力 ,首要的问题是毕业设计教学模式必须创新。笔者以《毕业设计环节中学生创新意识与创造能力培养的研究与实践》为题开展研究表明 ,开放毕业设计的创新模式为创新人才的培养奠定了良好的育人环境 ,且可操作性强
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珠穆朗玛峰没了
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作者:
刘桐君 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 南极 海平面 人类生存 北极熊 天气预报 地理课 世纪 珠峰 珠穆朗玛峰 世界
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描述:皮皮坐在珠穆朗玛峰的峰尖上,看着21世纪的地理课本,不觉对虫虫笑道:“都说珠穆朗玛峰海拔8000多米,是世界最高峰,怎么我俩才爬了五分钟就上来了?”“说那干啥?他们还说北极、南极寒冷无比,只有北极熊和企鹅可以生存,现在那里穿裤头背心不还直冒汗吗?”
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肖林奎
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:男,汉族,中科院力学所高级工程师,福建省人,1936年8月出生,1964年毕业于中国科技大学,现从事力学专业。参加液、固体火箭发动机及激波风洞研究;主持研制高超声速脉冲风洞高压动标激波管,与他人一起主持院重点工程高雷诺数管风洞研制;长期从事气动力学实验研究工作,特别在脉冲型气动实验设计研制方面做了大
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全文:男,汉族,中科院力学所高级工程师,福建省人,1936年8月出生,1964年毕业于中国科技大学,现从事力学专业。参加液、固体火箭发动机及激波风洞研究;主持研制高超声速脉冲风洞高压动标激波管,与他人一起主持院重点工程高雷诺数管风洞研制;长期从事气动力学实验研究工作,特别在脉冲型气动实验设计研制方面做了大量工作,有较多经验和专门知识,主持建成的“JF4B高超声速脉冲风洞”获院重大科技成果一等奖。
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张大成
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(1920—1949) 名文龙,别号银汉。四川郫县人。中学毕业后考入省立成都师范学校。1944年秋考上四川大学农学院植物病虫害系。1946年夏参加中国民主同盟,任小组长。1948年秋大学毕业后回郫县简阳女中任教。1949年7月加入中国共产党。同年,根据党的指示调到灌县中学任教,以其有利的社会职业为
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全文:(1920—1949) 名文龙,别号银汉。四川郫县人。中学毕业后考入省立成都师范学校。1944年秋考上四川大学农学院植物病虫害系。1946年夏参加中国民主同盟,任小组长。1948年秋大学毕业后回郫县简阳女中任教。1949年7月加入中国共产党。同年,根据党的指示调到灌县中学任教,以其有利的社会职业为掩护,为党做了大量工作。1949年10月12日,因联络点暴露不及转移而被捕。成都解放前夕,被害于成都外西十二桥。
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王伯大
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(?~1253)南宋臣。字幼学,号留耕,福州长溪(福建霞浦)人。嘉定七年(1214)进士。‘知临江军,振荒有法。进枢密副都丞旨兼左司郎中,进对危亡之势说理宗,请善朝政。迁刑部尚书。签书枢密院事,参知政事,罢知建宁府。《宋史》称其“立朝直谅”。
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全文:(?~1253)南宋臣。字幼学,号留耕,福州长溪(福建霞浦)人。嘉定七年(1214)进士。‘知临江军,振荒有法。进枢密副都丞旨兼左司郎中,进对危亡之势说理宗,请善朝政。迁刑部尚书。签书枢密院事,参知政事,罢知建宁府。《宋史》称其“立朝直谅”。
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张正元
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(1931— 年)安徽师范大学马克思主义哲学史副教授。江苏宜兴人。1956年中共中央高级党校理论研究班毕业。曾任安徽师范大学政治教育系副主任,现任安徽省陶行知教育思想研究会副会长。发表《人及其本质的哲学思考》等论文20余篇,合著《马克思主义哲学原理》和《大学生思想品德教程》等。
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全文:(1931— 年)安徽师范大学马克思主义哲学史副教授。江苏宜兴人。1956年中共中央高级党校理论研究班毕业。曾任安徽师范大学政治教育系副主任,现任安徽省陶行知教育思想研究会副会长。发表《人及其本质的哲学思考》等论文20余篇,合著《马克思主义哲学原理》和《大学生思想品德教程》等。