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武术
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作者:
张瑞林总 王飞 邵桂华 陈庆合 来源:北京:高等教育出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 武术
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描述:普通高等学校教材 “高等教育百门精品课程教材建设计划”立项项目:本书主要内容有:体育与健康、武术运动与身体健康、武术运动与心理健康、武术与社会适应能力、武术运动的发展、武术基本技术、武术动作组合等。
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乒乓球运动在民办高校中的推广
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 乒乓球运动 推广 民办高校
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描述:乒乓球作为中国的国球,因其运动方式简便、设施简单、具有广泛适用性而广受欢迎,具有很好的群众基础。它是集健身、娱乐、安全于一体的一项体育运动,所以更适合在民办高校中推广。
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张大成
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(1920—1949) 名文龙,别号银汉。四川郫县人。中学毕业后考入省立成都师范学校。1944年秋考上四川大学农学院植物病虫害系。1946年夏参加中国民主同盟,任小组长。1948年秋大学毕业后回
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全文:(1920—1949) 名文龙,别号银汉。四川郫县人。中学毕业后考入省立成都师范学校。1944年秋考上四川大学农学院植物病虫害系。1946年夏参加中国民主同盟,任小组长。1948年秋大学毕业后回
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李舜琴
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(1902——1979) 原名李名正,山西平遥县净化村人。1915年入平遥第一高小读书。1921年考入汾河中学。1923年加入社会主义青年团,任团支部书记。翌年加入中国共产党。1926年考入北京师范大学。次年初奉派回太原工作;6月建立平遥第一个中共党支部。1928年返北平师大复学。越年与雷任民
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全文:(1902——1979) 原名李名正,山西平遥县净化村人。1915年入平遥第一高小读书。1921年考入汾河中学。1923年加入社会主义青年团,任团支部书记。翌年加入中国共产党。1926年考入
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王定国
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(1938~ )宁夏陶乐人。1956年毕业于兰州西北民族学院。中国摄影家协会会员、中国体育记者协会摄影学会会员、中国新闻摄影学会会员、中国地市州盟报新闻摄影研究会理事、内蒙古摄影家协会理事、内蒙古新闻摄影学会理事、内蒙古锡林郭勒盟文联副主席、内蒙古《锡林郭勒日报》摄影部主任、主任记者。创作有摄影作
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全文:(1938~ )宁夏陶乐人。1956年毕业于兰州西北民族学院。中国摄影家协会会员、中国体育记者协会摄影学会会员、中国新闻摄影学会会员、中国地市州盟报新闻摄影研究会理事、内蒙古摄影家协会理事、内蒙古
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张作生
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(Zhang Zuosheng)男,1937年12月生,福建宁德市,九三学社社员,大学学历。1961年毕业于上海复旦大学无线电电子学系,同年分配在中国科技大学从事教学与研究工作至今,现担任
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全文:(Zhang Zuosheng)男,1937年12月生,福建宁德市,九三学社社员,大学学历。1961年毕业于上海复旦大学无线电电子学系,同年分配在中国科技大学从事教学与研究工作至今,现担任
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论吴筠的道教哲学思想
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作者:
李刚 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 修道方法 宇宙观 认识论 吴筠 生命观 道教哲学
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描述:本文从天人合一的宇宙观、可操作的修道方法论、生命观和认识论这三个方面阐释了 唐代著名道教学者吴筠的道教哲学思想,认为这些思想与唐代另一著名道教学者司马承祯的思想 较为接近,体现了唐代道教主流派──上清派的理论水平。
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培养空间思维,明确构架基础
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作者:
陈蓬 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 数学概念 概念教学 教学设计 异面直线
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描述:“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础. 本文针对这一问题来具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
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你应该知道的2000个人文常识
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作者:
李问渠 来源:哈尔滨:哈尔滨出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 人文科学
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描述:本书包括了文学、历史、哲学、政治、经济、军事、教育、语言、文字、称谓、美术、工艺、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、体育、宗教、礼俗、节日、饮食、服饰、医学、天文、历法、地理、名胜等诸多方面的人文知识,它可称得上是一部小型百科全书。
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韩国建筑年鉴 中英文本 3 2002
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作者:
韩国建筑世界株式会社编 张卫国译 来源:北京:机械工业出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 建筑设计
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描述:本年鉴为2002韩国建筑年鉴的第3册,主要收录了韩国在公共建筑、商业建筑、宗教建筑、文化建筑以及体育建筑等方面所取得的一些成就。每一个案例均经过严格地挑选,并进行了科学的分类。这些作品代表了当今韩国建筑的最高水平。