检索结果相关分组
- 妈祖文化在莆田高校校园文化中的传承和发展：以湄洲湾职业技术学院为例
- 作者： 任清华 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 湄洲湾职业技术学院 校园文化 高校 莆田 妈祖文化
- 描述：指出妈祖文化是莆田优秀文化的代表,妈祖的立德、行善、大爱精神与社会主义核心价值观相契合。以湄洲湾职业技术学院为例,阐述妈祖文化在校园文化建设中进环境、进课堂、进实践、进活动的实践,提出妈祖文化可丰富校园文化内涵,以及高校传承和发展妈祖文化的一些思考。
- 生态批评视角下英国浪漫主义诗人的自然崇拜
- 作者： 赵增虎 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 浪漫主义 生态意识 崇拜自然 生态批评
- 描述：本文从生态批评的角度,通过解读华兹华斯和克莱尔两位极有代表性的诗人作品中的自然崇拜意象与生态意识,来分析英国浪漫主义诗人的一个核心理念自然崇拜和其作品中如何呈现难能可贵的生态意识,体现生态与人文的密切关系.
- 千年的月光：读周仕华诗集《守望心灵的月光》
- 作者： 何泽勋 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 东方文化 西方文化 太阳 自然崇拜 诗歌 乡村 中西文化 不同文化 月亮情结 心灵
- 描述：一我认为中西文化的差异主要在于信仰上,尤其对于自然崇拜的差异。西方文化主要以太阳为核心,崇尚热烈、激情的风格。而东方文化主要以月亮为基础,体现温婉、柔性的特征。西方文化中所涵盖的"太阳情结"与东方文化中所隐含的"月亮情结",体现着不同文化审美情
- 千年的月光：读周仕华诗集《守望心灵的月光》
- 作者： 何泽勋 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 东方文化 张若虚 诗意表达 《全唐诗》 《春江花月夜》 自然崇拜 审美意趣 文化审美 诗仙李白 中所
- 描述：一我认为中西文化的差异主要在于信仰上,尤其对于自然崇拜的差异。西方文化主要以太阳为核心,崇尚热烈、激情的风格。而东方文化主要以月亮为基础,体现温婉、柔性的特征。西方文化中所涵盖的"太阳情结"与东方文化中所隐含的"月亮情结",体现着不同文化审美情
- 陈德元
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：高级经济师。男，1931年出生，山东日照人。中共党员。现任日照市供销合作社联合社主任顾问，山东供销合作经济学会会员，山东供销合作经济学会理事。 主要贡献:1987年和1988年获中共日照市委、市政府记大功、记功奖，1988年获商业部、国家物价局“从事物价工作满30年”荣誉证书，临沂地区供销社《
- 全文：委、市政府记大功、记功奖，1988年获商业部、国家物价局“从事物价工作满30年”荣誉证书，临沂地区供销社《信息与技术》优秀通讯员荣誉证书。发表了《民办的核心是服务》、《谈供销社为农民服务与提高经济效益》、《承包经营与加强内部审计》、《经济紧缩对供销社的影响及对策》等论文。
- 陈宾寅
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：女，汉族，中科院科学出版社副编审，广东省人，1934年12月出生，1955年毕业于中山大学，现从事地学专业。1955—1957年哈尔滨农业机械化学校教师，1957—1958年佳木斯农业经济学校教师，1958年至今科学出版社编辑、室副主任、副编审、党委书记。从事地理学科编辑30多年，她专业基础扎实，编
- 全文：，1958年至今科学出版社编辑、室副主任、副编审、党委书记。从事地理学科编辑30多年，她专业基础扎实，编辑业务熟练，中、外文水平和政策水平较高。组织编辑出版了图书近70种，期刊20余种，及发表一批高水平的文章，在推动地理学科发展上起了重要作用。
- 李耀华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：李耀华 博士，研究员。 1995年毕业于清华大学电机系，获工学博士学位，1995年至1997年在德国柏林工业大学电机研究所从事博士后研究工作。 主要从事电力电子与电气驱动领域的研究工作，包括4000kW交交变频轧机主传动系统、5000KW交交变频传动系统、全
- 全文：。在国内外学术期刊和国际会议上发表学术论文15篇。目前正在从事用于高速磁悬浮列车的高压大功率驱动与供电技术研究，作为专家代表中方全程参加了上海磁悬浮项目的牵引供电与德方技术谈判工作。
- 天下第一洞天:王屋山道教传统的形成
- 作者： 李留文 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 唐宋 道教传统 玉真公主 王屋山 司马承祯
- 描述：王屋山作为天下第一洞天而闻名于世。唐代中期著名道士司马承祯、玉真公主是王屋山道教兴起的核心人物,司马承祯的洞天福地说极大提升了王屋山在道教中的地位。后世道士对于司马承祯的不断强调使王屋山道教传统最终形成。金元新道教的复兴即以唐宋的道教传统为基础。
- 青少年生涯教育的三重目标
- 作者： 杨忠健 张慧萍 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 生活生涯教育目标 职业生涯教育目标 道德生涯教育目标
- 描述：本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标,分别为:职业生涯教育目标是基础,帮学生做能人;生活生涯教育目标是核心,帮学生做福人;道德生涯教育目标是关键,帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述,以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。
- 林翠琴
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：教授。女，1939年3月出生，福建仙游人。1961年毕业于清华大学。1991—1992年应邀赴加拿大SFU大学作为访问学者从事科研。现任职于清华大学应用数学系。主要贡献：从事教学和科学研究工作。研究方向：组合设计、图的著色、图的分解、组合优化算法等。在《Discrete Mathematics》、《
- 全文：。在《工科数学》、《数学通报》、《清华大学教育研究》等期刊上发表了多篇有关数学内容和体系改革的论文。著有《线性代数》（合著，清华大学出版社1995)；译著有《微积分-应用数学引论》（合译，人民