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张家港市凤凰中学
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 视频监控系统 现代化学校 闭路电视系统 苏州市 凤凰 江苏省 教育教学设施 张家港市 网络管理中心 广播系统
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描述:张家港市凤凰中学系凤凰镇党委、政府子2005年5月投资6000万元异地新建的一所江苏省示范初中,苏州市教育现代化学校。学校教育教学设施完备,配有计算机资料及工作室、校园网络管理中心、闭路电视系统、摄录编系统各一套。学校校园广播系统、视频监控系统、电子护栏报警
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刘欣爱创新
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作者:
刘洪利 刘慧 岳兵 王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 刘欣 计算机软件专业 国家专利 模拟系统 创新精神 华中师范大学 仿真 焦化公司
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描述:联合焦化公司炼焦芝分厂电气专检员刘欣是个爱"创新"的人。 在"创新精神"的驱动下,刘欣从一名普通的电工飞成长为华中师范大学计算机软件专业学士;获得3项国家专利;在国内同行中率先开发出“干熄焦仿真模拟系统”并被应用到“马钢杯”全国干熄焦工竞赛的考试现场
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张德明
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:词曲创作/吉他
专长:计算机音频制作、Flash
兴趣爱好:看电影、电脑游戏、运动、旅游
最喜欢的艺人: Beatles, U2, Suede, Cardigans, Sheryl Crow, Eric Clapton
最喜欢的颜色:蓝色
喜欢的穿着
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全文:词曲创作/吉他
专长:计算机音频制作、Flash
兴趣爱好:看电影、电脑游戏、运动、旅游
最喜欢的艺人: Beatles, U2, Suede, Cardigans
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加拿大安大略省职前教师教育研究
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作者:
范丽波 王鹏 徐来群 张元敏 张东旭 周春安 吴玉华 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安大略省 加拿大 职前教师教育
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描述:本文首先从介绍加拿大教育体制为出发点,简要概述了加拿大职前教师教育现状。并主要以安大略省为主,对比研究了各省之间职前教师教育的差异。加拿大不同省之间,教师教育在课程结构和学时设置上具有明显的不同
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更正一道探究创新题的解答
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作者:
甘志国 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 复习方略 高中新课程 高三复习 探究创新 正确解答 平面直角坐标系 已知点 正一道 取值范围 大学出版社
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描述:2012届高三复习资料《世纪金榜——高中新课程全程复习方略(数学)》(张泉等编著,延边大学出版社,2010)的配套课时作业卷(五十三)最后一题是下面的一道探究创新题
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更正一道探究创新题的解答
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作者:
甘志国 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 复习方略 高中新课程 探究创新 平面直角坐标系 正确解答 已知点 正一道 动点 取值范围 方程
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描述:2012届高三复习资料《世纪金榜——高中新课程全程复习方略(数学)》(张泉等编著,延边大学出版社,2010)的配套课时作业卷(五十三)最后一题是下面的一道探究创新题
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趣味体育——搭肩跳
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作者:
张玉景 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 趣味体育 晨光体育 搭肩跳
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描述:经过近两年教学课程实践发现",搭肩跳"很适合不同年龄段的学生锻炼学习。像其他运动游戏一样,根据老师的编排和学生喜好",搭肩跳"游戏舞蹈的基本步子不变,适时地调整距离、队形和方向,能收到较好的效果,给学生带来欢欣与鼓舞。
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吴卫东
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:(Wu Weidong)1937年3月31日生。河北定州人。 1964年毕业于北京建筑工业学院工企自动化系。北京市沥青混凝土厂副总工程师、高级工程师。从事电气内外线工程、沥青混凝土搅拌设备全系统的自动控制和计算机自动控制的设计。1986年主持设计“TB—150型沥青混凝土搅拌设备”,1990年获北京
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全文:的自动控制和计算机自动控制的设计。1986年主持设计“TB—150型沥青混凝土搅拌设备”,1990年获北京市科技进步二等奖;1990年主持设计“LJ—150型沥青混凝土搅拌设备”属国际先进水平,填补了国内
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《龙虎山悬棺葬》探究性教学设计
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作者:
缪鸿孺 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教学任务 悬棺葬 探究性 导游基础知识 教学背景 旅游名胜 教学设计 龙虎山
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描述:一、教学背景及教学任务本节内容是《中国旅游名胜》第四章《悬棺葬景观》的第二节,是学生合作学习探究问题的典型课例。课程设计力求将材料分析与直观图片观察相结合,使学生阅读理解龙虎山悬棺葬的原因和悬棺葬棺木的安置方式,丰富导游基础知识、提高思维能力和培养创新意识。
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浅谈加拿大安大略省教育的特点
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作者:
徐文其 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 安大略省教育 管理特点 加拿大
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描述:只有一个健康的社会,才会有一个健康的学校,才能培养出健康的学生。受江苏省教育厅的安排,赴加拿大多伦多参加江苏省第五期体育教师培训班,感悟颇深。从加拿大教师资格的取得、要求,教师品德,敬业精神、课程设计,管理体制方面,通过所见所闻,粗略论述了加拿大的教育现状。