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闷头花(外一篇)
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作者:
秦裕权 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 作文 语文教学 小学生 《闷头花》
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描述:有一次,我和小伙伴龙狗子一起上山,捡蘑菇,摘野果子。在走过一片茂密的小树丛的时候,龙狗子指着一棵淡黄色的花,教训我似的说:“嗨!告诉你,这是闷头花,不能闻,闻了就要头昏!”
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诺苏彝语双音节长音合成词
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作者:
阿育几坡 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 长音合成词 形容词 名词 双音 动词
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描述:诺苏彝语(彝语北部方言)中有一种语音、构词和语义都有别于一般双音节动词、名词和形容词的双音节长音合成动词、名词和形容词;而以往的诺苏彝语研究根本没有重视对这些双音节长音合成词的研究,本论文深入研究双音节长音合成动词、名词、形容词的语音、构词及其语义。
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四件回鹘语摩尼教赞美诗译释
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作者:
王菲 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 残片 译释 回鹘语 摩尼教赞美诗
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描述:本文依据国际规范对四件回鹘语摩尼教赞美诗文本残片进行转写、翻译和注释
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论日语谚语中的自然崇拜
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作者:
刘樱 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 自然崇拜 日语谚语
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描述:自然崇拜是人类最初的宗教形式。谚语则是人民长期生产生活的结晶,是一国语言的精髓。日本人在长期的生产生活中发现人应与自然和谐相处,因此,在日语谚语中有很大一部分都是和自然相关的,体现着日本人崇尚自然的民族性。
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浅谈英语教学中的合作学习
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学习小组 合作学习 英语教学
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描述:为了提高英语教学质量,合作学习在英语教学中被广泛地运用。教师要建设富有战斗力的学习小组;建立一套完整的教育管理体系;创设彰显主体的生态课堂;发展和丰富学生的人文素养。
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浅谈英语教学中的合作学习
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学习小组 合作学习 英语教学
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描述:为了提高英语教学质量, 合作学习在英语教学中被广泛地运用。教师要建设富有战斗力的学习小组;建立一套完整的教育管理体系;创设彰显主体的生态课堂;发展和丰富学生的人文素养。
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浅析道真仡佬族“哭嫁”民俗的民族社会伦理道德教育功能
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作者:
田晓岫 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 哭嫁歌 民族社会文化教育功能 与时俱进地改革
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描述:本文运用文化人类学的理论 ,分析道真仡佬族苗族自治县的部分仡佬族中遗留的“哭嫁”民俗的民族家庭伦理道德教育功能。这种民俗有益于当前我们所提倡的素质教育。同时 ,民族民俗也要与时俱进 ,不断改革 ,在其中增添新的时代内涵。
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任玉芳
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作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
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描述:长春应用化学研究所研究员,女,上海人,1931年2月生,1952年于浙江大学化工系毕业。长期从事稀土,锆铪,铀钚等稀有元素的提取,分离,提纯及它们的络合物化学和萃取化学的研究。近10多年从事稀土固体材料的合成及其光电,热电,气敏,超导电等性质及其输运机理的研究。发表论文40余篇,有“R2CuO4和R
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全文:材料的合成及其光电,热电,气敏,超导电等性质及其输运机理的研究。发表论文40余篇,有“R2CuO4和R2Cu2O5 ( R=稀土元素)的制备及其光电性质的研究”,“稀土元素在气敏半导体中的作用
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论畲族歌言创作及传承之重要机制:程式语
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作者:
翁颖萍 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 分布 形式特征 畲族歌言 程式语 语义关系
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描述:畲族歌言是畲族文学的主体,且多数畲歌的歌词都是歌手即兴编唱的。通过对大量畲歌语料的观察,揭示了畲族歌言创作及传承的重要机制——程式语。在对畲族歌言语体进行界定的基础上,从形式特征、语义关系及分布情况几方面对畲族歌言的程式语进行了分析和研究。
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这也是一种坚韧和伟大:先母逝世二十周年祭
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作者:
钱理群 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 书评 书介绍 故事 文摘
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描述:周作人在一篇文章里谈到,他读了清人笔记《双节堂庸训》里的一段记载:“吾母寡言笑,……终日织作无他语。”不禁黯然,因为他的祖母就是这样“忍苦守礼”,“生平不见笑容”。周作人的这段话同样引起了我的共鸣:
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