检索结果相关分组
- 习近平
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。 现任中国共产党中央委员会总书记,中共中央军事委员会主席,中华人民共和国主席,中华人民共和国中央军事委员会主
- 全文：习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。 现任
- 刘国光
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：刘国光，江苏南京市人。中国社会科学院研究员、副院长，中共十二届、十三届中央候补委员，国家学位委员会委员。年西南联合大学经济系毕业。年担任南开大学经济系助教。年到南京中央研究院社会研究所任助研。年曾在华北人民革命大学学习。年留学莫斯科经济学院国民经济计划专业，重点研究综合平衡问题，获副博士学位。年后一
- 全文：到国家计委经济研究所。年任社科院经济所副所长。年兼国家统计局副局长。年起任中国社科院副院长，兼经济所所长（、《经济研究》杂志主编。年代前后，着重研究社会主义再生产理论，发表有大量研究成果，并曾参加国
- 吴国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，1957年2月生，江苏省江都市人。 1979年毕业于解放军外国语学院俄语系并留校任教，1988年北京外国语学院俄语系研究生毕业，获文学须士学位，1992年－1995年先后就读于黑龙江大学和俄罗斯希金俄语学院博士生部，获中国俄语语言文学博士学位和俄罗斯联邦语文学（科学）博士学位。现任解放军外
- 全文：导言》、《俄汉词汇文化伴随意义对比问题》等论文40余篇。他的著述和许多学术观点《如文化词汇学操作方法等》受到国内外有关著名专家和学术刊物的高度评价。有专家认为，他的研究成果“为俄语语言和文化的研究开辟
- 行株距对太子参产量的影响
- 作者： 林光美 侯长红 王树贵 袁济端 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 产量 株行距 太子参
- 描述：采用随机区组设计,连续3年品比试验,探讨行、株距对不同太子参品种类型的产量影响.结果表明:太子参行、株距组合以12.5 cm×5 cm和16.7cm×5 cm合理密植,种植密度以每公顷为120～160万株为佳.本研究为实施太子参的GAP生产提供了重要的理论与实践依据.
- 欧·亨利短篇小说《提线木偶》叙事技巧探微
- 作者： 赵素花 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 欧·亨利 聚焦模式 《提线木偶》 叙事话语 叙事技巧
- 描述：欧·亨利的著名短篇小说《提线木偶》彰显了极高水平的叙事技巧。在运用叙事学相关理论的基础上,从叙事角度(聚焦模式)和叙事话语两个方面诠释《提线木偶》中独具特色的叙事策略,以求提供一个研读欧·亨利小说的崭新视角。
- 管式分酸器的设计与应用
- 作者： 薛炳福 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 硫酸厂 理论计算 干吸塔 工业应用 结构研究 管式分酸器
- 描述：介绍硫酸厂干吸塔管式分酸器的理论计算和结构分析。管式分酸器应用于制酸装置,效果十分显著。与原挂钩槽式分酸器相比,干燥塔出口水含量从0.15g/m2降低到0.07g/m2,吸收塔吸收率从99.8%提高到99.96%~99.97%。
- 浅析道真仡佬族“哭嫁”民俗的民族社会伦理道德教育功能
- 作者： 田晓岫 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 哭嫁歌 民族社会文化教育功能 与时俱进地改革
- 描述：本文运用文化人类学的理论 ,分析道真仡佬族苗族自治县的部分仡佬族中遗留的“哭嫁”民俗的民族家庭伦理道德教育功能。这种民俗有益于当前我们所提倡的素质教育。同时 ,民族民俗也要与时俱进 ,不断改革 ,在其中增添新的时代内涵。
- 强碱与一元弱碱混合碱中各组分碱的含量测定
- 作者： 许永吉 李海兰 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 碱类 化学分析 原理
- 描述：在文献中曾提出，强酸与一元弱酸混合酸中各级分酸含量的测定方法，本文以文献的原理为理论依据，对强碱与一元弱碱混合体系，用标准曲线法进行了含量测定，实验结果表明，第一终点ＰＨ〈１１．６的情况下可以得到满意的结果。
- “动+名”偏正式双音复合词的结构义
- 作者： 马英新 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 结构义 语法结构义 语义结构义 “动+名”偏正式双音复合词
- 描述：以结构义理论为指导,根据辞书释义的实际情况,可归纳出"动+名"偏正式双音复合词的七种主要结构义。此类复合词的结构义是由语义结构义和语法结构义"的"组成的,其中语义结构义是指在以名词性语素为中心的语义结构中产生的意义。