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相关搜索词
如何看待教师的个性
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 积极意义  教师  个性  《湖南教育》  文章 
描述:2009年第5期《湖南教育》发表万安桥文章指出,教师生动丰富的个性对教育有着积极意义,教师的个性应该如何培养和表现,是一个很有意思、也很值得探讨的话题。
一个教师的工作日记
作者: 万安桥  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中学  教师  工作日记  课程改革  班主任工作 
描述:一个教师的工作日记
老挝寮龚华文学校教师团赴滇交流访问
作者: 李晓琳  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 华文学校  教师  老挝  西双版纳州  勐腊县  代表团  交流访问  教育教学 
描述:日前,老挝南塔省寮龚华文学校教师代表团一行24人,经磨憨口岸入境到西双版纳州勐腊县,进行为期一天的教育教学交流访问。
教师的个性:作为一种教学资源
作者: 万安桥  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 积极意义  学生  教学资源  教师  育人  个性化 
描述:教师的个性:作为一种教学资源
化一捧雪温暖你
作者: 胡凡良  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作  教师  教育改革  教学管理 
描述:全球气候都变暖了,可是我的手还是年年冻。一到这时候,满手上都是冻伤后留下的痂,还不停地往外渗血水。整个手都被冻得胖乎乎的,不忍卒睹。别人看着我的手唏嘘不已,我总会自嘲似的想起英
非典十年祭
作者: 李建文  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教师  个人修养  教师职责  教育理念 
描述:时间过得真快! 这些天,因为谈及某人因非典而改变的命运,让我突然意识到,2003年那场突如其来的非典疫情,竟然已经过去了十年!
从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
作者: 江泽龙  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生  教师  体验式  教学过程  教学活动  活动设计  学习方式 
描述:情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
一位白血病教师灿烂的微笑:记四川省自贡市大安区浙江快达小学体育老师刘婷
作者: 龙春雨 徐蕾  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 班主任  自贡市  教师  体育老师  体育课  浙江  小学  采访对象  口罩  白血病 
描述:一位白血病教师灿烂的微笑:记四川省自贡市大安区浙江快达小学体育老师刘婷
文化选择中的创新与追求 星海音乐学院作曲系教师室内乐作品音乐会述评
作者: 修海林  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 音乐作品  音乐风格  作曲系  教师  作曲家  星海音乐学院  民族音乐  室内乐  音乐会演出  文化选择 
描述:文化选择中的创新与追求 星海音乐学院作曲系教师室内乐作品音乐会述评
如何在初中生物教学中提高情感教育的有效性
作者: 曹远辉  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 培养学生  积极情感  教师  情感教育  科学素养  有效性  初中生物教学  情感态度与价值观  人文素养  健康发展 
描述:随着新课改的推进,情感态度与价值观的教育被提到前所未有的高度。而要使初中生物教学走出"学生厌学,唯分数论英雄"的怪圈,教师应该把情感教育有意识地贯穿于教学过程之中,培养学生的积极情感,使学生的科学素养与人文素养在学习中同步提升,从而促进学生全面健康发展。
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