在尴尬中出走,从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
日期：2015.08.17 点击数：27
【类型】期刊
【作者】王兰英
【刊名】暂无
【资助项】暂无
【摘要】就实用类文本教学本研究提出了"在尴尬中出走,从出走中突破"的研究思路,教师结合学情,提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。
【年份】2015
【期号】第3期
【所属分类】暂无分类
【阅读地址】读秀
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