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可否在每次练太极拳之前练一会儿站桩?练站桩
与
打太极拳两者之间是否发生抵销作用?练站桩会发生偏差吗?每天带沙绑腿,是否影响健康?怎样理解"彼不动,已不动,彼微动,已先动?""全身九节劲,节节腰中发"指的是哪九节,怎样练习?沈寿
作者:
张晓琴
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
可否在每次练太极拳之前练一会儿站桩?练站桩
与
打太极拳两者之间是否发生抵销作用?练站桩会发生偏差吗?每天带沙绑腿,是否影响健康?怎样理解"彼不动,已不动,彼微动,已先动?""全身九节劲,节节腰中发"指的是哪九节,怎样练习?沈寿
先进材料成型及模具技术四川省重点实验室主任 四川大学制造科学
与
工程学院学术委员会副主任 功能材料研究所所长、四川省科技顾问团顾问 博士生导师李宁教授
作者:
杨亲民
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
材料成型
制造科学
学术委员会
工程学院
功能材料
模具技术
实验室主任
顾问团
四川省
李宁
描述:
先进材料成型及模具技术四川省重点实验室主任 四川大学制造科学
与
工程学院学术委员会副主任 功能材料研究所所长、四川省科技顾问团顾问 博士生导师李宁教授
语文新课标必读丛书 欧·亨利短篇小说选 名师导读版
作者:
美
亨利
来源:
北京:朝华出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
美国
近代
小说集
短篇小说
描述:
本书从短篇小说之王欧·亨利的众多小说中精选了20篇汇编成册,包括《警察
与
赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片长春藤叶》等代表作。为培养广大中小学生的文学鉴赏能力和写作能力,每篇小说都附有精辟的解读和赏析,对提高中小学生的文学修养很有助益。
喜歌札记
作者:
周玉波
来源:
北京:社会科学文献出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
中国
民间歌谣
文学研究
描述:
本书写作起于2009年7月7日,止于2011年7月10日,共有札记250则,完整地记录了作者在整理中国喜歌过程中的心得体会,对喜歌的定名、内容
与
价值及种种细节作了详细而充分的讨论,对喜歌的历史进行了周密梳理,其中多有独家见解,纠正了时人在有关喜歌的著述中的认识错误。
《唐律疏议》词汇研究
作者:
曹小云
来源:
合肥:安徽大学出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
唐律
词汇
研究
描述:
本书共分七章:第一章《唐律疏议》及其词汇特点,第二章《唐律疏议》的新词新义,第三章《唐律疏议》法制词语汇释,第四章《唐律疏议》的语词释义,第五章《唐律疏议》的同素异序双音词,第六章《唐律疏议》的构词语素,第七章《唐律疏议》
与
《汉语大词典》的书证。
小提琴基本功强化训练
作者:
丁芷诺
来源:
合肥:安徽文艺出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
描述:
本书由上海音乐学院教授,著名小提琴演奏家、教育家丁芷诺老师选编。全书按照小提琴的基本类型分为左手技巧、双音练习等章节,手指训练
与
手型、换把、双音、功法训练几个部分,呈现出详细完整的小提琴基本练习流程,易于小提琴初学者循序渐进地学习小提琴演奏基本功。
中国文化知识精华一本全
作者:
白竹
来源:
北京:北京联合出版公司
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
通俗读物
中华文化
描述:
本书涵盖文学、哲学、史学、政治、经济、军事、思想、艺术等诸多方面,涉及三千多个知识点,基本涵盖了中国文化各个方面的知识精华内容,回答了人们最想知道、最需要知道、最应该知道的基本文化常识。是一本浓缩中国文化知识精粹的工具书,具有超强的参考性
与
指导性。
轻松学习摇滚吉他
作者:
美
斯蒂芬·德拉什
来源:
北京:人民音乐出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
六弦琴
奏法
描述:
本书为我社
与
美国著名吉他图书出版商美尔贝合作的一系列图书中的一本。全书分为节奏吉他和主音吉他两大部分。节奏吉他部分内容包括:强力和弦、音程、转位、连复段、和弦变化技巧等;主音吉他部分内容包括:五声调式、双音、布鲁斯音阶、推弦、即兴等。全书内容丰富全面,易
孙景尧先生周年祭纪念文集
作者:
刘耘华
来源:
上海:上海文艺出版社
年份:
2015
文献类型 :
图书
描述:
孙景尧先生是中国当代比较文学学科的开创者之一,对比较文学的学科发展具有深远影响。文集收录了他生前的友人、弟子程培英、谢天振、戴从容、孙宜学等人在比较文学领域的学术论文四十余篇,另有乐黛云作序回顾其生平
与
学术成就。
文学读本
作者:
卫小辉
马元丽
卢静
来源:
西安:陕西师范大学出版总社有限公司
年份:
2015
文献类型 :
图书
关键词:
文学欣赏
高等学校
教材
描述:
本书收录了大量中外有影响的名家名作,内容包括作者、作品简介、作品欣赏、文本注释、延伸思考等,通过本书的阅读
与
学习,旨在让现在的大学生更多地了解不同时期、不同风格、不同流派的作家作品、扩大学生的视野,使学生在潜移默化中陶冶情操,提高人文素养,提升文化底蕴。
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