检索结果相关分组
- 张作生
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族，中国科学技术大学教授，福建省人，1937年12月出生，1961年毕业于上海复旦大学，现从事生物学专业。1961年从复旦大学毕业后分配来中国科技大学从事教学和科研工作至今。担任过电
- 全文：男，汉族，中国科学技术大学教授，福建省人，1937年12月出生，1961年毕业于上海复旦大学，现从事生物学专业。1961年从复旦大学毕业后分配来中国科技大学从事教学和科研工作至今。担任过电
- 吴秉礼
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：Wu Bingli（1935— ）辽宁开原人。满族。中国共产党党员。高级讲师。1960年毕业于东北林学院林业专业。历任黑龙江省苇河林业局榆林林场副主任，苇河林业局采运技术员，青山所业务副主任，苇河林业局技工学校教学副校长、校长、书记。编著有《森林经理学》、《造林学》、《林蛙养殖学》、《食用菌栽培》
- 全文：林业局技工学校教学副校长、校长、书记。编著有《森林经理学》、《造林学》、《林蛙养殖学》、《食用菌栽培》、《黑豆果栽培》等教材和教学参考资料。
- 张绍祖
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：河南周口人，中共党员，1933年8月生，1957年毕业于武汉医学院医疗系。从事微生物学与免疫学的研究与教学工作，发表《CPV抗细菌感染的实验研究》等论文。1986年11月评为副教授。
- 全文：河南周口人，中共党员，1933年8月生，1957年毕业于武汉医学院医疗系。从事微生物学与免疫学的研究与教学工作，发表《CPV抗细菌感染的实验研究》等论文。1986年11月评为副教授。
- 王兴邦
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：安徽省人，中共党员，1939年8月生。1964年毕业于河南医科大学院医疗系。从事中医内科学临床与教学工作，发表《中西医结合治疗慢性肾炎肾病型96例疗效分析》等论文。1987年11月评为副教授。
- 全文：安徽省人，中共党员，1939年8月生。1964年毕业于河南医科大学院医疗系。从事中医内科学临床与教学工作，发表《中西医结合治疗慢性肾炎肾病型96例疗效分析》等论文。1987年11月评为副教授。
- 陈文华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：副教授。男，1933年10月出生，福建永春人。中共党员。毕业于福建农学院。曾任福建农业大学社会科学部主任。现任仰恩大学社会科学教研室主任，福建农业大学侨联主席。 主要贡献：从事政治经济学、中国社会主义建设学、中国近代经济史、经纪实务以及研究生《资本论》的教学。副主编福建省高等学院教材《政治经济
- 全文：、中国社会主义建设学、中国近代经济史、经纪实务以及研究生《资本论》的教学。副主编福建省高等学院教材《政治经济学》、《中国社会主义建设学》、《当代资本主义经济》。热爱教学工作，教学成果显著，得到学生和学校
- 林正华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族，1949年出生于浙江省温州市瓯海区藤桥镇，1969年开始从事教育事业，1981年进修于温州教育学院中文系，1983年毕业后回原校藤桥中学继续任教高中语文，1989年任教导主任兼语文教研组长，是温州市中语会会员，浙江省写作学会会员，瓯海文史委员，瓯海文联成员。现任学校校长、书记。 舌耕
- 全文：文教研组长，是温州市中语会会员，浙江省写作学会会员，瓯海文史委员，瓯海文联成员。现任学校校长、书记。 舌耕兼笔耘，收获自可慰。呕心倾热血，立志育英才。近三十年来，他在教坛上执着地从事教育和教学工作。他认为
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。
- 创设“和谐课堂”的三个着力点
- 作者： 钟桂林 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 乐教 和谐课堂 教育 流行语 和谐社会 课堂教学 师能 乐学
- 描述：在创设和谐社会成为时下新的流行语之际,各行各业都在努力创设和谐社会,教育也不例外。我认为,要使教师能安教乐教,使学生能好学乐学,课堂教学也要创设和谐课堂。
- 在尴尬中出走，从出走中突破：实用类文本阅读提高学生信息能力的研究
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
- 描述：就实用类文本教学本研究提出了‘雀尴尬中出走，从出走中突硝’的研究思路，教师结合学情，提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。