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陈宗德
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:1933年8月生,江苏人。现任中国社会科学院西亚非洲研究所研究员,中国第三世界研究中心副秘书长,中国亚非学会理事等职。1956年毕业于南京大学地理系。曾执教于北京外交学院,曾在外交部国际关系研究所工作,曾任美国西北大学非洲研究中心任访问教授,肯尼亚内罗毕大学发展研究所客座研究员。长期从事发展中国家经
全文:》(合作,世界知识出版社,1962年)、《非洲概况》(合作,世界知识出版社,1981年)、《撒哈拉以南非洲经济发展战略研究》(主编,北京大学出版社,1987年)、《国外农业经济》(合作,中国人民大学
汇集中考精华,深度剖析圆“道”
作者: 刘春花  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 问题转化  动态变化  勾股定理  深度剖析  运动情况  中考数学  综合题  知识点  动态问题  等腰三角形 
描述:中考中常常会出现关于圆的综合题,而有的同学惧怕此类大题目,主要是"不识庐山真面目".综合题中常常不是某一个知识点难,而是其中涵盖着多个知识点,问题较复杂.综合题中的动态问题是近年来中考数学的热点之一,而动态问题中,又以圆的动态变化最为丰富.关于圆的运动问
医·意·易
作者: 金春林 郑洪新  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 天人合一  周易  中医学 
描述:中医的精髓,整体观念和辨证论治体现了中医思维方式的整体性与系统性,全面地掌握和运用中医不仅需要渊博的知识,更需要有结合各方面知识分析和治疗疾病的“悟性”—意,那么这种“悟性”的产生则要借用易学的“圆道”。易学对中国传统思维方式的形式产生了重要的作用。
韩振江
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:高级工程师。男,1942年11月出生,河北乐亭人。中共党员。现任张家口煤矿机械厂社会机械产品开发处副处长。政府特殊津贴享受者。主要贡献:长期从事产品设计开发工作,在采煤工作面高档普采工艺成套装备攻关及其推广应用项目中,主持150C型输送机设计,荣获国家科技进步二等奖。主持开发的SGB-764/264
全文:,均分别荣获了河北省优秀新产品一、二等奖。1987年被评为河北省科技战线“树、比、学”活动先进个人,1991年被评为张家口市优秀知识分子。
吴卫东
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:  吴卫东,毕业于苏州大学,新闻记者出身,后下海创办北京中青世纪教育科技有限公司。2002年3月,中青世纪旗下的择校网正式开通,网站依靠中青世纪强有力的新闻资源和媒体优势,以中青择校俱乐部多年教育市场成功运作经验为依托,以学校为主题,以各种不同类型的学校为线索设计版面、栏目,籍此推出一个个分类后的学
全文:市场成功运作经验为依托,以学校为主题,以各种不同类型的学校为线索设计版面、栏目,籍此推出一个个分类后的学校专栏,供求学者们找到适合自己专业知识的相同领域内最优秀的学校及专业。多次参与举办全国高招网上咨询会等活动。  毕业院校:苏州大学  专业领域:互联网  职务:CEO  供职机构:择校网
陈昌华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:湖北省江陵中等师范学校高级讲师。1941年2月生于湖北省沙市市。1958年加入中国共产主义青年团。1983年4月加入中国共产党。1963年7月武汉师范学院数学系毕业。从事中等师范教育工作26年。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力
全文:。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力、培养学生的能力放在教学工作的首位》等论文。1984年起担任校长。1986年学校获湖北省电化教育先进单位称号。同年个人评为县先进工作者,并出席江陵县首届知识分子代表大会。
中华新武术棍术科
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :图书
描述:初级教科 上编:介绍棍术的基础知识及其练习方法,综合各门棍术枪法定为十八式,绘图立说。内分棍的产地、种类、形式、单人基本教练、团体基本教练、团体连贯对手教练等7章。
中国历史上的24大发明(四)
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人类文明  战国时期  中国历史  指南针  发明  中国人  发展空间  远洋航行 
描述:指南针 中国人早在战国时期便具备了某些磁学知识,用磁针导航始自宋代。指南针、船尾舵、水密隔舱等杰出发明为远洋航行的航向把握、动力与安全性提供了保障,极大地扩充了人类文明的发展空间。
匹诺曹
作者: 叶军  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 匹诺曹  木偶  药发木偶  杖头木偶  提线木偶  铁枝木偶  布袋木偶 
描述:匹诺曹?就是那个《木偶奇遇记》中的小木偶匹诺曹吗?没错,就是它,不过这一次它没有去历险,而是到木偶小镇走了一圈。在镇上它不仅学到了一些木偶戏的知识,还认识了许多木偶朋友。
如何更好地实践对话教学
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 更新观念  重新定位  对话教学  教学方法 
描述:教师须更新传统观念;对师生关系进行重新定位,具备充足的知识,较高的道德修养,敏锐的反应能力与成熟的掌控力;运用正确的教学方法及正确的评价体系;将教学与实践相结合。
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