检索结果相关分组
- 培养空间思维,明确构架基础：浅谈如何做好“异面直线”的教学设计
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 院数学概念 概念教学 教学设计 异面直线
- 描述：“异面直线”是高中数学教学中的重要内容之一,它既是空间图形关系的基础,同时也为学生认识、了解物体的空间关系提供了基础构架,为学生认识立体图形、解决空间图象问题打下了坚实的基础.本文针对这一问题来具体谈一谈如何做好“异面直线”的教学设计.
- 建筑工程制图教学的美育
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工程制图教学 美育 素质教育
- 描述：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。在学校的课程教学中加强美育功能，可以有效地提高学生对美的感受和鉴赏能力，对培养学生的学习热情，开发智力，培养创新意识大有裨益。本文就建筑工程制图教学中渗透审美教育进行了阐述。
- 关于新课改下对小学数学进行创新教学的研究
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课改 创新
- 描述：在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养,要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。
- 创新教育与教学创新——开放式毕业设计模式的研究与实践
- 作者： 马仙 王静珍 张治民 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 创新意识 毕业设计 创造能力
- 描述：要想通过毕业设计环节培养学生的创新意识与创造能力 ,首要的问题是毕业设计教学模式必须创新。笔者以《毕业设计环节中学生创新意识与创造能力培养的研究与实践》为题开展研究表明 ,开放毕业设计的创新模式为创新人才的培养奠定了良好的育人环境 ,且可操作性强
- 陈昌华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：湖北省江陵中等师范学校高级讲师。1941年2月生于湖北省沙市市。1958年加入中国共产主义青年团。1983年4月加入中国共产党。1963年7月武汉师范学院数学系毕业。从事中等师范教育工作26年。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力
- 全文：。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力、培养学生的能力放在教学工作的首位》等论文。1984年起担任校长。1986年学校获湖北省电化教育先进单位称号。同年个人评为县先进工作者，并出席江陵县首届知识分子代表大会。
- 丁汉波
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1912— ）中国生物学家，脊椎动物学及胚胎学专家。福建古田人。1936年在北平燕京大学生物系毕业，获理学士学位，1939年获理硕士学位。此后曾任中华教育文化基金会生物学研究员，福建协和大学生物系讲师、副教授。1947年赴美留学，1949年获博士学位，并任博士后研究员。1951年回国后在福州大学
- 全文：（1912— ）中国生物学家，脊椎动物学及胚胎学专家。福建古田人。1936年在北平燕京大学生物系毕业，获理学士学位，1939年获理硕士学位。此后曾任中华教育文化基金会生物学研究员，福建协和大学生
- 大学时代的思路决定一生的出路 白金纪念版
- 作者： 周志宏 来源：武汉：湖北人民出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 成功心理学 大学生
- 描述：大学阶段是人生最重要的时期，书稿教大学生在大学四年里从思索中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自己，从计划中把握时间，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值。
- 中华人文自然百科 文学卷
- 作者： 刘炜评 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 科学知识 中国 文学史 青少年读物
- 描述：本书介绍了中华民族重要的文学家及其他们的著作，图文并茂，内容丰富而精练，比较适合青少年学生阅读，旨在让青少年了解我国优秀典籍，感知文学的魅力。
- 中华人文自然百科 民族卷
- 作者： 王静 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 中华民族 科学知识 青少年读物 概况
- 描述：本书介绍了中华56个民族的风俗习惯、历史渊源，民族特色，图文并茂，内容丰富而精练，比较适合青少年学生阅读，对于增强民族团结，提高民族凝聚力具有较好的教育价值。
- 班级体验式心理拓展活动100例
- 作者： 张付山 陈燕 来源：济南：山东文艺出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 教案 中小学 教育 心理辅导
- 描述：本书是面向中小学教师、班主任、心理辅导师的教师教育读物。是关于学生的心理健康教育类指导手册。全书精选100个体验式心理拓展活动进行详细阅读，旨在便于教师开展心理健康辅导，易学易用。