检索结果相关分组
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- 呼和浩特：内蒙古人民出版社(5)
- 北京：高等教育出版社(5)
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- 吴福元
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1910—1987）江苏常熟人。曾任上海师范大学教育科学研究所教授、教育心理研究室主任，中国心理卫生协会理事，上海社会心理学会副理事长。1935年毕业于中央大学心理学系，1947年在哥伦比亚大学研究院获心理学硕士学位。1948年在南京中央大学心理学系任教。主要从事大学生智力结构与皮亚杰理论的研究。
- 全文：研究院获心理学硕士学位。1948年在南京中央大学心理学系任教。主要从事大学生智力结构与皮亚杰理论的研究。主要著作有《心理学》（合作，人民教育出版社，1980年）、《西方近代心理学史》（合作，人民
- 钟元昭
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，畲族，中科院科学出版社编审，福建省人，1917年12月出生，1936年毕业于日本明治大学，现从事编辑采访专业。建国前从事翻译、教师工作。1950年中国人民大学翻译。1956年科学出版社翻译、编辑。1982年科学出版社译审。对英、俄文造诣较深，熟悉日文，科技知识面广，负责该社部分外文书刊终审工作，
- 全文：男，畲族，中科院科学出版社编审，福建省人，1917年12月出生，1936年毕业于日本明治大学，现从事编辑采访专业。建国前从事翻译、教师工作。1950年中国人民大学翻译。1956年科学出版社翻译、编辑
- 阮芳纪
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：男，汉族，《中国社会科学》杂志社副编审，福建省人，1935年2月出生，1957年毕业于东北人民大学，现从事历史专业。1957—1978年内蒙古大学历史系教师，1979年至今在《中国社会科学》杂志任
- 全文：男，汉族，《中国社会科学》杂志社副编审，福建省人，1935年2月出生，1957年毕业于东北人民大学，现从事历史专业。1957—1978年内蒙古大学历史系教师，1979年至今在《中国社会科学》杂志任
- 林耀华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1910—）中国社会学家、人类学家、民族学家。福建省古田县人。早年在家乡念完小学。1928年毕业于福州英华中学。1932年获北平燕京大学学士学位。1935年获同校硕士学位。之后留校任助教。1937—1941年在美国哈佛大学人类学系学习，获哲学博士学位。1941年回国后，任云南大学社会学系教授。翌年
- 全文：对川边凉山夷家的一部实地调查报告。他采用功能的观点，对凉山夷族的社会性质、家庭婚姻、社会的主要枢纽等进行了全面系统的分析研究，其目的是研究少数民族的团结力与汉人相处的问题，对建立我国的民族学和人类学
- 宋桂芳
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：二级演员。女，汉族，1941年7月出生，天津人。毕业于黑龙江艺术学校，历任密山市评剧团演员、副团长、书记。现任黑龙江省艺术学校牡丹江分校评剧班教员。黑龙江省剧协会员。 主要业绩：出身于梨园世家，其父宋奎英是密山市闻名的京剧演员，大姐宋丽芬是中国戏曲学院教授。先师承周喜增学习京剧老生，后师承评剧创始
- 全文：艺术的精华，形成了自己独特的艺术风格。在艺校任教时向学生们传授了《花为媒》、《辛安驿》、《铁弓缘》、《断桥》、《樊江关》、《刘海砍樵》等剧目；1992年曾被营口戏曲学校邀请，向学生们传授《铁弓缘》一剧，受到外省同行、学生们的高度赞赏。
- 大学语文
- 作者： 杨萍 肖显惠 罗蓉蓉 来源：重庆：重庆大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 高等学校 大学语文课 教材
- 描述：本书是一本教材。本书结合大学生的人文素质教育培养，在编写体例上注重以史为纲，即按照文学史发展的脉络，精选古今中外各个历史时期重要作家的代表性作品，逐一进行分析讲解，其中对每位作家均有简要介绍，所有选文都以“提示”的方式概括其思想艺术特点。
- 民族·教育·文化
- 作者： 再娜甫·尼合买提 来源：北京：中央民族大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 少数民族教育 民族文化 少数民族
- 描述：本书分民族教育思考和民族文化研究两编，收入了《试论先进文化与民族精神关系》、《创建一支学习型高素质干部队伍》、《如何对高校少数民族学生进行思想政治教育》、《外来文化对哈萨克民间文学的影响》、《古代突厥语民族与萨满教》等文章。
- 中国传统节日趣谈
- 作者： 顾希佳改编 门顺德译 来源：广州：广东教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 节日 风俗习惯 对照读物 汉语 中国 英语
- 描述：本书精选一组珍贵的民族文化遗产——节日传说，包括春节、元宵、二月二、三月三、清明、瑞午、七夕、中秋、重阳节等一系列生动风趣的故事，让读者从中获得节日的文化知识。本书为汉英对照读本，既可作为国际文化交流的品种，也可作为学生学习英文的阅读材料。