检索结果相关分组
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- 武汉：华中科技大学出版社(3)
- 长沙：湖南文艺出版社(2)
- 北京：高等教育出版社(2)
- 上海：东华大学出版社(2)
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- 打褓绑腿能防罗圈腿吗?
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 分开 绑腿 部位 正常小儿 弯曲 长大 小时 学走路 下肢 安徽
- 描述：问:有人说小儿小时不绑腿将来会成罗圈腿。孩子腿有些弯,有人说是学走路太早了,是小时没有打褓绑腿。小孩走路就这样,长大就行了。到底那种说法对?安徽胡华秀答:罗圈腿也即"O 形腿,弯曲的部位在大腿、小腿和膝部。由于两下肢分开,不能内收靠拢,走路时为了保持重心平衡,所以左
- 试谈韵律与某些双音词的形成
- 作者： 王云路 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 音步 韵律 切分 四字结构
- 描述：汉语词语运用的规律是在表义明确的前提下注意音节的平衡与和谐。四字结构(即两个音步)符合汉语韵律和谐的要求。这就是汉语四字结构作为句子的基本单位的原因,也是"三字连言"现象产生的原因,而四字结构内部根据音节韵律的重新切分又是双音词产生的途径之一。
- 浅析中国传统造物的统一思想
- 作者： 洪俊峰 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 设计思想 传统造物 统一
- 描述：中国传统造物是中国文化的重要体现,它代表着中华文明的精神与意境,也体现了一定的社会风貌及审美观.中国追求天人合一的思想,在造物上也遵循着整体意识这个核心理念,在天、地、人、物、文、道间寻找平衡点,并将这些因素都完美统一到一起.
- 彝族自然崇拜与稻作祭仪
- 作者： 李清 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 自然崇拜 旱作 原始祭祀 稻作
- 描述：彝族经济社会发展不平衡，各地自然崇拜的对象、形式、内容各有侧重和变异，与各自的生产生活方式相适应，但有一个共同的特点，即自然崇拜明显地打上了稻作文化的烙印，反映的主题是彝族人民从旱作到稻作文化的转型、融合和重组，并最后形成了以稻作生产为中心的稻作祭祀链。
- 搭肩固定治疗锁骨骨折
- 作者： 王庆雷 张远东 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 动态平衡 锁骨骨折 搭肩固定
- 描述：搭肩固定治疗锁骨骨折山东省粱山县中医院（２７２６００）王庆雷，张远东主题词：锁骨骨折，搭肩固定，动态平衡锁骨骨折是儿童或成人比较多见的骨关节损伤，我院自１９９２～１９９４年以手法整复，搭肩固定治疗锁骨骨折共计９０例，都取得了比传统“∞”字绷带固定优良...
- 语文新课标必读丛书 欧·亨利短篇小说选 名师导读版
- 作者： 美 亨利 来源：北京：朝华出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 美国 近代 小说集 短篇小说
- 描述：本书从短篇小说之王欧·亨利的众多小说中精选了20篇汇编成册，包括《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片长春藤叶》等代表作。为培养广大中小学生的文学鉴赏能力和写作能力，每篇小说都附有精辟的解读和赏析，对提高中小学生的文学修养很有助益。
- 建筑工程制图教学的美育
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 工程制图教学 美育 素质教育
- 描述：美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。在学校的课程教学中加强美育功能，可以有效地提高学生对美的感受和鉴赏能力，对培养学生的学习热情，开发智力，培养创新意识大有裨益。本文就建筑工程制图教学中渗透审美教育进行了阐述。
- 关于新课改下对小学数学进行创新教学的研究
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 新课改 创新
- 描述：在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养,要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。
- 创新教育与教学创新——开放式毕业设计模式的研究与实践
- 作者： 马仙 王静珍 张治民 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 创新意识 毕业设计 创造能力
- 描述：要想通过毕业设计环节培养学生的创新意识与创造能力 ,首要的问题是毕业设计教学模式必须创新。笔者以《毕业设计环节中学生创新意识与创造能力培养的研究与实践》为题开展研究表明 ,开放毕业设计的创新模式为创新人才的培养奠定了良好的育人环境 ,且可操作性强
- 陈昌华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：湖北省江陵中等师范学校高级讲师。1941年2月生于湖北省沙市市。1958年加入中国共产主义青年团。1983年4月加入中国共产党。1963年7月武汉师范学院数学系毕业。从事中等师范教育工作26年。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力
- 全文：。1983年授予讲师职称。1987年评为高级讲师。先后撰写《提高学生记忆能力的几点作法》、《把发展学生的智力、培养学生的能力放在教学工作的首位》等论文。1984年起担任校长。1986年学校获湖北省电化教育先进单位称号。同年个人评为县先进工作者，并出席江陵县首届知识分子代表大会。