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培养学生解题的反思能力
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作者：
叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 解题 数学 反思能力
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描述：反思在数学教学活动中的作用越来越明显,反思对于提高学习效率,拓宽思路,优化解法及调动学生的学习积极性和主动性,有着非常积极的意义,因此,培养学生解题的反思能力非常重要。本文针对解题的过程和结果,解题的方法及问题的条件和结论,说明如何培养学生解题的反思能力。
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“目标法”在数学学习动机中的作用
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习动机 动力 数学价值观
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描述：“目标法”在数学学习动机中的作用
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初中数学新课程探究化教学尝试
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作者：
叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提高 探究 发展
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描述：数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
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一年级学生数学合作学习习惯的培养
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊
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描述：一年级学生数学合作学习习惯的培养
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如何把握高中数学习题课例题选择原则
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊
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描述：如何把握高中数学习题课例题选择原则
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高中数学课堂有效提问方法探讨
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
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描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。
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高中数学课堂有效提问方法探讨
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作者：
陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
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描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。
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浅谈加拿大安大略省高中数学教育
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作者：
姚蓓 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学 数学应用 课程评价 问题解决
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描述：本文从几个不同的方面介绍了加拿大安大略省高中数学教育、教学的情况。这些方面主要包括:课程标准和教材的编写、教学方法、学生的学习方式、学生学习的评价标准等。
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学习与改变—达喀尔10年祭之影响篇
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作者：
蒋波 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 多样性 赛事 中国 比赛 达喀尔拉力赛 动作
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描述：学习与改变—达喀尔10年祭之影响篇
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初中数学教学新探索
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作者：
王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 数学思想 构造数学 辩证思维
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描述：数学思想是数学的基本观点，是对数学概念、数学方法和数学思维规律性的认识。加强数学思想方法的训练，就是要抓住最本持的东西复查思考，使学生掌握认识规律更加科学化、合理化。