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条
大家都好,大家不同：由两道题浅谈加拿大安大略省的数学教育
作者：
石建华
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
学习效能
加拿大安大略
中心对称变换
课程标准
学生个性发展
活动经验
多元智力理论
内驱力
已知条件
学有余力
描述：
大家都好,大家不同：由两道题浅谈加拿大安大略省的数学教育
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