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条
顺学而导，让语文课更有语文味
作者：
王海英
王兰英
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
导学情境化
语文数学
描述：
导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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