检索结果相关分组
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- 呼和浩特：内蒙古人民出版社(5)
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- 浅谈加拿大安大略省高中数学教育
- 作者： 姚蓓 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学 数学应用 课程评价 问题解决
- 描述：本文从几个不同的方面介绍了加拿大安大略省高中数学教育、教学的情况。这些方面主要包括:课程标准和教材的编写、教学方法、学生的学习方式、学生学习的评价标准等。
- 国外历史课程标准评介
- 作者： 赵亚夫 来源：北京：人民教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 历史课 课程标准
- 描述：本书通过对美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、加拿大等国的历史课程标准的介绍，拓宽我国教师的视野，真正将历史课的教育改革体系化和专业化。
- 中国教育法制评论 第10辑
- 作者： 劳凯声 来源：北京：教育科学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 中国 教育法令规程 研究
- 描述：本书主要包括学术专论、教育法学基本理论研究、高等教育法制、学校法律问题、教师法律制度、依法行政、案例研究、他山之石等板块，并就时下热点问题开辟专栏研讨。
- 个性化读与写
- 作者： 张锁军 来源：石家庄：河北教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 中学 教学参考资料 作文 语文 阅读教学
- 描述：本书分为七个单元，内容包括：古城文化、教师情怀、教育故事、文化论坛、诗话人生、国学精粹、美文赏读等，每单元有“个性化阅读”、“个性化阅读指导”、“个性化写作训练”。
- 教苑风华
- 作者： 黑龙江省教育学院初中教育教研部编 来源：哈尔滨：黑龙江教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 教育工作 基础教育
- 描述：本书简要记述了2002~2006年度黑龙江省初级中学教学能手的教学感悟、教学理念以及个人信息，试图通过教师与能手之间的联系与沟通，不断交流各自在教育教学工作中的经验与做法。
- 如何更好地实践对话教学
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 更新观念 重新定位 对话教学 教学方法
- 描述：教师须更新传统观念;对师生关系进行重新定位,具备充足的知识,较高的道德修养,敏锐的反应能力与成熟的掌控力;运用正确的教学方法及正确的评价体系;将教学与实践相结合。
- 备课,你备读了吗
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 读透 读懂 备课 读通 备读
- 描述：教师要上好语文课,就应充分认识到备读在备课和教学中的重要性,备课时除了抓好那些常规的环节,还要把"读"文本纳入备课范畴,备课时静下心来认真研读文本,做到"三读":读通、读懂、读透。
- 在尴尬中出走,从出走中突破
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读 信息能力 实用类文本
- 描述：就实用类文本教学本研究提出了“在尴尬中出走，从出走中突破”的研究思路，教师结合学情，提出了教材选编有序化、阅读过程清晰化以及实战演练多样化的策略。
- 高考语文能力突破
- 作者： 陈光 王昌义 来源：上海：上海辞书出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 习题 升学参考资料 高中 语文课
- 描述：本书为高中语文课习题，侧重文言文的阅读、练习和文化常识，适合于高中学生使用。
- 经典美文吟诵篇、背诵篇
- 作者： 李强 来源：上海：上海教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 文言文 中学 教学参考资料
- 描述：本书根据中学生文言文语感薄弱的特点，编辑以主题为单元的浅近文言文段365段。采用导语、正文、注释的形式。