检索结果相关分组
- 合作探究教学模式在中学思想品德课中的运用
- 作者： 刘万方 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 探究教学模式 中学 学生发展为本 合作探究 民族精神 基本思想 合作学习 思想品德课 调动学生 引导学生
- 描述：《思想品德课程标准》体现了以学生发展为本这一基本思想。课程结构设置了大量的探究与实践相关链接等内容,合作探究教学活动正是社会实践活动的核心。它引导学
- 创设“和谐课堂”的三个着力点
- 作者： 钟桂林 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 乐教 和谐课堂 教育 流行语 和谐社会 课堂教学 师能 乐学
- 描述：在创设和谐社会成为时下新的流行语之际,各行各业都在努力创设和谐社会,教育也不例外。我认为,要使教师能安教乐教,使学生能好学乐学,课堂教学也要创设和谐课堂。
- 初中数学教学新探索
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 数学思想 构造数学 辩证思维
- 描述：数学思想是数学的基本观点，是对数学概念、数学方法和数学思维规律性的认识。加强数学思想方法的训练，就是要抓住最本持的东西复查思考，使学生掌握认识规律更加科学化、合理化。
- 教学设计在计算机教学中的应用
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学设计 实践 应用
- 描述：计算机教学应根据学生特点进行教学设计,内容要适应课程的特点,教学方法可采用相互学习和启发式教学。在教学中要重视实践,激发兴趣。
- 光华寮案始末和日本政府的责任
- 作者： 钟兴 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 两个中国 中华民国 中华人民共和国 日本政府 民事诉讼 三权分立 台湾当局 国家财产 中日联合声明 中日和平友好条约
- 描述：光华寮是一所学生宿舍,是属于我国的国家财产,日本将它判给台湾是非法的。日本政府对此负有不可推卸的责任。所谓民事诉讼和三权分立的借口不能成立。
- 林容生
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：林容生 林容生，男，1958年7月生。 福建福州人。1982年毕业于 福建师范大学美术系。 曾任福建师范大学美术学院教授、硕士生导师。 2009年调入 中国国家画院任专职画家。 中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，福建省美术家协会副主席，中国工笔画学会理事。
- 全文：林容生 林容生，男，1958年7月生。 福建福州人。1982年毕业于 福建师范大学美术系。 曾任福建师范大学美术学院教授、硕士生导师。 2009年调入 中国国家画院任专职画家。 中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，福建省美术家协会副主席，中国工笔画学会理事。
- 杨国华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：杨国华，浙江宁波人。年毕业于上海师范学院中文系。年曾赴日本横滨市立大学专攻日本文学。曾任上海师范大学中文系外国文学教研室副主任、系副主任，现为副教授。合译《创痕》（上海译文出版社年）、《豪门望族》（外国文学出版社年）、《戏剧概论》（中国戏剧社年）、《比较文学原理》（陕西人民出版社年）、《文艺学概论》
- 全文：杨国华，浙江宁波人。年毕业于上海师范学院中文系。年曾赴日本横滨市立大学专攻日本文学。曾任上海师范大学中文系外国文学教研室副主任、系副主任，现为副教授。合译《创痕》（上海译文出版社年）、《豪门
- 陈德智
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：（1914—1962），揭东县新亨镇硕榕村人。1936年考入上海暨南大学历史系，在校期间加入中国共产党。1952年任兴宁县委书记，1954年任韩山师范专科学校校长。
- 全文：（1914—1962），揭东县新亨镇硕榕村人。1936年考入上海暨南大学历史系，在校期间加入中国共产党。1952年任兴宁县委书记，1954年任韩山师范专科学校校长。