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(学校特色教材)合作走和跑(水平三): 作者： 彭高勇 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 团结合作合作小组教学目标教学内容积极参与准备活动动作技术教师活动 引导学生 诱导练习; 描述：(学校特色教材)合作走和跑(水平三)

同义联合的文言双音复合词: 作者： 袁松林 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 文言文语文课本词的意义同义阅读能力 引导学生 双音复合词单音节; 描述：文言文以单音节词语占优势,但也有不少复音词,复音词中以双音节为多。本文主要选取中学语文课本中同义联合的文言双音复合词进行研讨,离析其两个同义的语素,说明它们在构词前作为单音词

合作探究教学模式在中学思想品德课中的运用: 作者： 刘万方 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 探究教学模式中学学生发展为本合作探究民族精神基本思想合作学习思想品德课调动学生 引导学生; 描述：《思想品德课程标准》体现了以学生发展为本这一基本思想。课程结构设置了大量的探究与实践相关链接等内容,合作探究教学活动正是社会实践活动的核心。它引导学

浅谈音乐课堂中的有效教学：从《青春舞曲》精彩一课中悟到的点滴: 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 音乐作品多媒体有效教学音乐课堂教学有效性课程改革学习能力新疆维吾尔族 引导学生 面向全体学生; 描述：浅谈音乐课堂中的有效教学：从《青春舞曲》精彩一课中悟到的点滴

浅谈低年级学生说话能力的培养: 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 作文训练培养学生语文教学说话训练低年级学生小学作文教学高年级说话能力语文教师 引导学生; 描述：浅谈低年级学生说话能力的培养

聆听灿烂文化品味深邃体验：“灿烂的中华文化”教学案例与反思: 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 多角度教学内容情感教育日常行为收集整理民族文化文化认同感爱国主义教育 引导学生 中华文化; 描述：聆听灿烂文化品味深邃体验：“灿烂的中华文化”教学案例与反思

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