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指导低年级学生课外阅读的方法探究
作者: 张俊芳  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 激发兴趣  持之以恒  培养习惯  指导 
描述:在指导低年级阅读时应该注意:一方面,要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面,教师应该结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读能力.
略论山区学校现代教育技术资源的利用与管理
作者: 黄宣文 黄晨  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 现代教育技术  管理  资源 
描述:山区学校的现代教育技术是一块有待开发的土地,面对学校目前的现状,教育管理要结合实际,充分发挥有限的教学资源,适应形势需要,逐步培养、提高山区教育工作者应用现代教育技术的能力.
校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 反思精神  校本研修  独立思考能力 
描述:本文以教育教学实践中遇到的问题为基点,分析了作者所在市部分英语教师所缺失的素质:反思精神和独立思考能力。提出在校本研修框架下,培养英语教师反思精神,提升其独立思考能力的途径:(1)广泛学习;(2)实践反思;(3)课题研究。
浅谈棍术运动的六美
作者: 司红玉  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 少林棍  体育教学  动作组合  武术项目  惩恶扬善  审美角度  握法  阴阳手  身法  交叉握 
描述:棍术在体育教学中,教师不但要因材施教,从审美角度引导学生深切体会中华民族博大精深的文化遗产和棍术运动自身所蕴涵的各种美的因素和力量,而且要启迪感召学生的更在于生命的责任和惩恶扬善坚持正义的理念和精神。
《剑经》中棍术的战术与技法述要
作者: 段克发  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 剑经  武术  技法诀要  俞大猷 
描述:通过对俞大猷《剑经》的战术与技法概括、抽象和诠释,得出其技击理论的价值,从而得出其指导现代武术的理论思想,并有针对性地运用《剑经》技击理论、原则和技法诀要进行教学和训练,进而提高武术技击技术和应变能力,且对提高现代武术水平有所裨益
趣味体育——搭肩跳
作者: 张玉景  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 趣味体育  晨光体育  搭肩跳 
描述:经过近两年教学课程实践发现",搭肩跳"很适合不同年龄段的学生锻炼学习。像其他运动游戏一样,根据老师的编排和学生喜好",搭肩跳"游戏舞蹈的基本步子不变,适时地调整距离、队形和方向,能收到较好的效果,给学生带来欢欣与鼓舞。
王万章
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:副研究员。男,1935年9月出生,河南偃师人。中共党员。1958年毕业于唐山铁道学院。曾任甘肃省老年大学副校长,甘肃成教协会兼职研究员、常务理事,全国老年大学教材编审委员会常委,甘肃老年大学协会常务副会长兼秘书长。主要贡献:从事桥梁基础工程研究,编写高校教材以及高等教育、教育管理、老年教育等研究,尤
全文:常务副会长兼秘书长。主要贡献:从事桥梁基础工程研究,编写高校教材以及高等教育、教育管理、老年教育等研究,尤其对老年教育的性质、老年大学的办学宗旨、教学原则、教师队伍建设、教材建设、学校管理等进行了比较
林耀华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:(1910—)中国当代人类学家、民族学家、社会学家、教育家。福建古田人。1932年毕业于燕京大学社会系。1937年考入美国哈佛大学人类学系,1940年获博士学位。1941年归国,先后任云南大学社会系教授、燕京大学社会系教授兼主任。1952年后,执教中央民族学院,历任研究部藏族研究室主任、历史系副主任
全文:系。在原始社会史研究与教学方面成绩卓著,曾受教育部委托主编《原始社会史教学大纲》(草案)。在民族学研究与教学中,强调马克思主义指导作用和中国特色,主张民族学研究必须为少数民族现代化服务。主要著作有《金翼》(1947)、《凉山彝家》(1947) 、《原始社会史》(1984)、《民族学研究》(1985)等。
实用普通话水平测试与口才提高
作者: 邢捍国编  来源:广州:暨南大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 自学参考资料  普通话  水平考试 
描述:本书是在《实用普通话水平测试与口才提高(第三版)》的基础上修订而成,采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法,为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。为了配合读者落实好学习和训练,本教材为相当部分练习录了音。
“批判佛教”的批判
作者: 张文良  来源:北京:人民出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 佛教  研究 
描述:“批判佛教”是20世纪80年代日本佛教界出现的理论思潮。以松本史朗、袴谷宪昭等为代表的日本佛教学者对中国和日本的禅宗,乃至日本的所谓本觉思想都进行了否定性评价,并在此基础上构筑出原教旨主义的佛教史观,主张回到佛陀,重新发现佛教的真理所在。本书首先从时间维度对
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