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余兴东
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:静电烟尘净化机”的研制、改进及推广工作。1984年通过部级鉴定,某些性能指标接近或达到国外同类型产品,具
全文:静电烟尘净化机”的研制、改进及推广工作。1984年通过部级鉴定,某些性能指标接近或达到国外同类型产品,具有国内先进水平。该项目获电子工业部科技成果二等奖和国家环境保护科学技术进步三等奖。通讯地址:北京市9号信箱35分箱(100011)电话:2018844—736
林耀华
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:(1910—)福建古田人。现任中央民族学院教授,民族研究所所长,兼任中国民族学会副会长、中国社会学学会副会长。1932年毕业于燕京大学社会学系,获学士学位,1935年获硕士学位,1940年获哈佛大学人类学系博士学位。历任云南大学、燕京大学教授,中央民族学院民族系主任,民族研究所所长,日本国立民族博物
全文:文化类型》(1958年俄文版,1966年德文版,1967年日文版)、《义序宗族研究》、《贵州的少数民族》、《从猿到人的研究》、《西藏社会概况》、《中国民族学当前的任务》(与费孝通合写)、《原始社会史》(主编)等。
王世光
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:1934年出生。四川重庆人。1958年毕业于四川农学院农学专业。任四川农业大学副研究员。长期从事小麦育种研究工作。与邹应龙等合作研究育成“小麦高产、抗锈的优良种质资源‘繁六’及其姊妹系”,1990年获国家发明奖一等奖。曾获得四川省重大科技成果奖一等奖。 “繁六”及其姊妹系被广泛用作优良种质资源
全文:四川累计推广面积已达2.3亿亩,获巨大经济与社会效益。该资源不仅具有高产、抗锈、适应性广等特点,且遗传传递力与配合力好,特别是抗条锈病持续20多年不变,抵抗13个生理小种、20个生理类型,为国内外罕见。
钟元昭
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :人物
描述:(年),《怎样标定集体农庄的工作定额》(中华书局,年),《计算技术》(读者书店,年《印刷作业》(中华书局,年《苏联印刷工业的工艺规程》(印刷技术研究所,年),《能否预见未来》(三联书店,年),《论地理环境在社会发展中的作用》(三联书店,年),《集体农庄农产品的新收购制度》(三联书店,年),《基本建设
全文:地理环境在社会发展中的作用》(三联书店,年),《集体农庄农产品的新收购制度》(三联书店,年),《基本建设中的合同与结算》(财政出版社,年),《现代资产阶级政治经济学的危机》(三联书店,年),《世界
上古汉语的双音现象
作者: 许进  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 语词  呈现  单音词  蕴含  词汇  双音词  上古汉语  现象 
描述:上古汉语的双音现象许进上古汉语词汇是以单音词为主的,而语言是以词汇为“建筑材料”的,所以上古汉语则呈现出单音化的基本格局。然而,在这种基本格局之中,不容忽视的是其蕴含的双音现象。所谓双音现象,不可简单地理解为只是上古汉语的词汇中出现了一些双音词,它固...
穆阳水蜜桃的优树选择及无性系鉴定研究
作者: 魏泽平 郑宜清 兰秀英 陈陆安  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 穆阳水蜜桃  优树选择  无性系鉴定 
描述:选出了早熟、丰产稳产、果大、优质的穆阳水蜜桃优良单株3株。采用高接方法建立了3株穆阳水蜜桃优良单株无性系鉴定园。3株优良单株无性系的主要经济性状与3株优良单株基本一致。
壮族提线木偶戏的民俗特征
作者: 黄鹏 凌春辉  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 提线木偶戏  民俗特征  壮族 
描述:壮族提线木偶戏承载着本民族深厚的民俗文化。从民俗的角度看,它具有地方性、仪式性、实用性、变异性等基本特征。
阳极保护槽管式分酸器吊梁的设计
作者: 郝兰 石德龙 莫春萍 傅瑞丽 周斌 李应祖  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 强度分析  分酸器  设计计算  吊梁 
描述:从吊梁材料的选用,刚度、强度的分析等方面将分酸器吊梁的设计纳入分酸器整体设计之中,从而确定出分酸器吊梁选用的基本原则。
合作探究教学模式在中学思想品德课中的运用
作者: 刘万方  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 探究教学模式  中学  学生发展为本  合作探究  民族精神  基本思想  合作学习  思想品德课  调动学生  引导学生 
描述:《思想品德课程标准》体现了以学生发展为本这一基本思想。课程结构设置了大量的探究与实践相关链接等内容,合作探究教学活动正是社会实践活动的核心。它引导学
初中数学教学新探索
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 数学思想  构造数学  辩证思维 
描述:数学思想是数学的基本观点,是对数学概念、数学方法和数学思维规律性的认识。加强数学思想方法的训练,就是要抓住最本持的东西复查思考,使学生掌握认识规律更加科学化、合理化。
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