检索结果相关分组
- 按年份分组
- 2015(99)
- 按来源分组
- 其他(59)
- 北京：中国纺织出版社(3)
- 北京：中国华侨出版社(2)
- 武汉：华中科技大学出版社(2)
- 哈尔滨：哈尔滨出版社(2)
-
- 文学的起源：巫术发生说再思考
- 作者： 李艳永 韩文涛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 原始思维 自然崇拜 当代启示 巫术
- 描述：巫术发生说的魅力，在于其以丰富的蕴含和无限可能性触发人们的想象力和创造力，使得人们越来异己化的思维方式获得生机和活力，在面对自己心灵的时候是自然亲近而非异质剥离。
- 阴山岩画所体现的原始宗教信息
- 作者： 丹达尔 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阴山岩画 自然崇拜 原始思维 灵魂与祖先崇拜 巫术
- 描述：内蒙古阴山大量岩画蕴含着浓郁的原始宗教思想.从岩画中理解原始宗教,从岩画中寻找出原始宗教的形成和发展历程,从而理解人类宗教思维的发展过程和轨迹.
- 女孩修炼记 从任性公主到知性女生的心灵培养手册
- 作者： 杜春英 来源：哈尔滨：哈尔滨出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 修养 通俗读物 女性
- 描述：本书针对青春期女孩的性别特征和性格特点，主要从良好习惯、个性修为、创新思维、乐观心态、自我气质、快乐心境、自信勇敢和美好心灵等方面精选了一系列有关女孩成长的励志故事，并给予智慧的启示，旨在让她们通过阅读和思考修炼气质，培养积极乐观的心态和高尚的品格。
- 中国人学史
- 作者： 祁志祥 来源：上海：上海大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 人学
- 描述：本书是一部个人化的思想史论著。作者依据自己对“人学”的独特理解，紧扣人性论、人生观、人治论、人类社会理想论，系统地梳理了中国人学思想史的发展脉络，总结了中国人学关于人性、人生、人治、人类社会理想的思维财富和教训。
- 妈祖传说研究 一个海洋大国的神话
- 作者： 罗春荣 来源：天津：天津古籍出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 神
- 描述：妈祖传说是远古神话流变的产物，这是因为它与中国远古神话有着不可分割的渊源关系。妈祖传说中有着远古神话的基因遗传，无论从神话哲学思维抑或元语言的象征意义等方面。
- 中国古典园林象征文化
- 作者： 张俊玲 许大为 吴妍 来源：北京：中国林业出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 古典园林 园林艺术 中国 研究
- 描述：本书追溯了中国古典园林的象征文化的根源，分析园林选址的传统风水文化、法天象地的总体布局、山水和园林植物的君子比德赏颂精神、园林建筑及其细部装饰的礼制文化和福寿吉祥等，反映了中国古典园林蕴含的精神价值、文化意识和思维方式。
- 想象：图像、文字、数字、故事 中国神话与仪式
- 作者： 美志明 来源：贵阳：贵州人民出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 神话 中国 研究
- 描述：古典名著《山海经》中的神话，《九歌》中的神话，中国人观念中的“天”、《周易》中的神话思维，中国神话是中国传统文化的很重要的一部分，本书的讨论全面而周到，有助于完整地了解中国文化中神话及其相关仪式。
- “圆道观”对《诗经》音律的渗透
- 作者： 宁志品 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 音律美 中国传统文化 双音顿 思维方式 诗歌创作 重章叠唱 《诗经》 圆道观 诗歌语言 民族传统文化
- 描述：“圆道观”是中国传统文化的重要观念之一,作为一种思维方式,渗透在我们民族精神领域的各方面,影响着我们民族传统文化的发展.“圆道”即循环之道,圆道观认为,宇宙万物永恒地
- 初中数学新课程探究化教学尝试
- 作者： 叶红英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提高 探究 发展
- 描述：数学教学的重要目的是发展智力,提高能力,而发展智力,提高能力的核心是发展学生的思维能力.在初中数学新课程教学中,学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学.让学生在学习中扮演主动角色,在体验探究中获得知识,提高能力.
- 顺学而导，让语文课更有语文味
- 作者： 王海英 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学情境化 语文数学
- 描述：导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点，“以学定教，顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化，学生的课前预习更自主；导学体验化，让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点，更要考虑到学生的思维流程，这样语文教学才能真正达到高效的目的。