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我的语文课堂“读”占鳘头
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生 农村小学 吉安市 优质课 课堂 朗读 不可分 语文课
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描述:我的语文课堂“读”占鳘头
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高考语文能力突破
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作者:
陈光 王昌义 来源:上海:上海辞书出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 习题 升学参考资料 高中 语文课
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描述:本书为高中语文课习题,侧重文言文的阅读、练习和文化常识,适合于高中学生使用。
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名师怎样观察课堂 小学语文卷
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作者:
余文森 林高明 许玉兰 来源:上海:华东师范大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学研究 课堂教学 小学 语文课
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描述:名师怎样观察课堂 小学语文卷
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儿童的阅读与为了儿童的阅读
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作者:
周益民 来源:长春:长春出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学研究 小学 语文课 阅读教学
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描述:儿童的阅读与为了儿童的阅读
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阅读版语文·语文晨读 银版 高二
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作者:
张健 来源:北京:朝华出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学参考资料 语文课 阅读教学
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描述:阅读版语文·语文晨读 银版 高二
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顺学而导,让语文课更有语文味
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作者:
王海英 王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 导学情境化 语文数学
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描述:导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点,“以学定教,顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化,学生的课前预习更自主;导学体验化,让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点,更要考虑到学生的思维流程,这样语文教学才能真正达到高效的目的。
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语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 语文课堂教学 学生全面发展 语文教学 细节 人文关怀 镜头 无穷 板书 语文教师 创造教学
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描述:语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
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以数字化妈祖神话故事活化海事语文教学
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作者:
吴若己 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 神话故事 语文教学 妈祖 数字化 课程设计
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描述:指出海神妈祖受到两岸民众的普遍崇奉,两岸研究妈祖的相关文献,议题愈见深入且多元化。将妈祖的神话故事与高等海事教育之语文课程结合,将科技融入神话故事进行课程设计,借由数字化中国神话故事课程设计来活化语文教学,也是台湾语文课程教学改革的一种尝试。
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中国神话故事精选
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作者:
侯会 来源:北京:人民教育出版社;北京:中国大百科全书出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 神话
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描述:教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目:该书选收了70余篇中国神话故事:《盘古开天》、《盘古化生万物》、《钟山之神》、《女娲造人》、《女娲补天》、《事物起源》等。
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备课,你备读了吗
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作者:
王兰英 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 读透 读懂 备课 读通 备读
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描述:教师要上好语文课,就应充分认识到备读在备课和教学中的重要性,备课时除了抓好那些常规的环节,还要把"读"文本纳入备课范畴,备课时静下心来认真研读文本,做到"三读":读通、读懂、读透。