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我的语文课堂“读”占鳘头
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生  农村小学  吉安市  优质课  课堂  朗读  不可分  语文课 
描述:我的语文课堂“读”占鳘头
高考语文能力突破
作者: 陈光 王昌义  来源:上海:上海辞书出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 习题  升学参考资料  高中  语文课 
描述:本书为高中语文课习题,侧重文言文的阅读、练习和文化常识,适合于高中学生使用。
名师怎样观察课堂 小学语文卷
作者: 余文森 林高明 许玉兰  来源:上海:华东师范大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学研究  课堂教学  小学  语文课 
描述:名师怎样观察课堂 小学语文卷
儿童的阅读与为了儿童的阅读
作者: 周益民  来源:长春:长春出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学研究  小学  语文课  阅读教学 
描述:儿童的阅读与为了儿童的阅读
阅读版语文·语文晨读 银版 高二
作者: 张健  来源:北京:朝华出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 教学参考资料  语文课  阅读教学 
描述:阅读版语文·语文晨读 银版 高二
顺学而导,让语文课更有语文味
作者: 王海英 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 导学情境化  语文数学 
描述:导学案的设计必须要要突出语文教学自身的特点,“以学定教,顺学而导”给足学生时间进行语文实践。导学情境化,学生的课前预习更自主;导学体验化,让学生课上思考更深入。导学案设计要落实知识点和能力点,更要考虑到学生的思维流程,这样语文教学才能真正达到高效的目的。
语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 语文课堂教学  学生全面发展  语文教学  细节  人文关怀  镜头  无穷  板书  语文教师  创造教学 
描述:语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力
以数字化妈祖神话故事活化海事语文教学
作者: 吴若己  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 神话故事  语文教学  妈祖  数字化  课程设计 
描述:指出海神妈祖受到两岸民众的普遍崇奉,两岸研究妈祖的相关文献,议题愈见深入且多元化。将妈祖的神话故事与高等海事教育之语文课程结合,将科技融入神话故事进行课程设计,借由数字化中国神话故事课程设计来活化语文教学,也是台湾语文课程教学改革的一种尝试。
中国神话故事精选
作者: 侯会  来源:北京:人民教育出版社;北京:中国大百科全书出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 神话 
描述:教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目:该书选收了70余篇中国神话故事:《盘古开天》、《盘古化生万物》、《钟山之神》、《女娲造人》、《女娲补天》、《事物起源》等。
备课,你备读了吗
作者: 王兰英  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 读透  读懂  备课  读通  备读 
描述:教师要上好语文课,就应充分认识到备读在备课和教学中的重要性,备课时除了抓好那些常规的环节,还要把"读"文本纳入备课范畴,备课时静下心来认真研读文本,做到"三读":读通、读懂、读透。
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