检索结果相关分组
- 培养学生数学思维的策略
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学策略 质疑 思维状况 思维形式
- 描述：在数学教学中,只有了解学生的知识结构,才能进一步了解思维水平。数学教学时要考虑学生的思维活动,分析他们的思维形式,积极运用教学策略,让学生放手去质疑、去做。或与其他同学合作,扩大思维空间,这样,有利于学生思考问题、理解掌握数学。
- 范更华
- 作者：暂无 年份：2015 文献类型 ：人物
- 描述：福州大学 （） 专业领域：数学 研究成果：
- 全文：福州大学 （） 专业领域：数学 研究成果：
- 过渡经济学
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 过渡经济学 经济学者 市场化改革 不同流派 边际改革 经济体制 引进吸收 副研究员 经济理论 积极的态度
- 描述：改革开放以来,我国经济理论界以积极的态度引进吸收东西方各国不同流派的经济理论,并形成了能解释、指导自己经济运行、经济改革的理论。过渡经济学就是其中之一。中国社会科学院经济所副研究员盛洪
- 初中数学教学中激励教学法的应用
- 作者： 王兰英 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 应用步骤 激励策略 初中数学
- 描述：在这个以人为本的社会，在初中数学教学中加入激励因素是十分必要的，这对充分发掘学生的创新力也有着重要作用。本文笔者结合多年的教学经验，首先分析了目前初中数学教学的现状，然后介绍了初中数学激励式教育方法的必要性，最后就其应用步骤做了相关探讨。
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响，高中数学教师在课堂教学的提问中，应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性，注重培养学生提问能力。
- 高中数学课堂有效提问方法探讨
- 作者： 陈蓬 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂 有效提问方法 高中数学
- 描述：课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意"问"的重点、"问"得合情合理、"问"得有层次性,注重培养学生提问能力。