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试论《搜神记》对《三国演义》的影响
作者: 于洪江  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 神学思想  于吉  三国演义  描写  孙策  积极与消极  曹操  搜神记  罗贯中  天人感应 
描述:文章认为,东晋干宝的《搜神记》对《三国演义》的成书具有一定的影响,这影响可分积极与消极两部分,其积极方面表现在于吉与左慈两个人物形象的塑造上,消极方面则表现在对其"天人感应"神学思想的继承上。
中国少数民族地区有毒药物研究与应用
作者: 李志勇  来源:北京:中央民族大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 民族医学  毒性  少数民族  中国  药物  研究 
描述:本书系统收集、整理了我国蒙、维、回、藏、彝、苗等35个少数民族使用的有毒药物,并对少数民族使用有毒药物的历史、原因、现状等进行了梳理与描述。针对少数民族有毒药物的应用特色,借鉴现代毒理学和中药毒理研究技术手段,提出民族药毒理学的研究思路与方法。
基于杉木特性的闽浙木拱廊桥保护措施
作者: 赵兵  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 杉木  保护措施  木拱廊桥 
描述:木拱廊桥主要分布在闽浙两地,以杉木原木为主要建筑材料,工艺精巧,形制独特。本文针对闽浙木拱廊桥的特点,结合杉木木材的物理力学性质,以木拱廊桥检测、健康监测和维护为出发点,论述了适宜于闽浙木拱廊桥的保护技术手段,为后续木拱廊桥保护工作的进一步开展提供参考。
音乐图像研究的实践意识培养:以僰人岩画中的音乐图像研究为个案
作者: 刘宇统  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 僰人岩画  铜鼓图像  悬棺葬  实践意识  音乐图像研究  舞蹈图像 
描述:川南僰人岩画是僰人悬棺葬遗存伴出的图像文献,其中的音乐图像是我国音乐图像研究的重要资料。由于这些图像自身的特殊性,需要研究者在进行学术研究实践的过程中注意实践意识的培养,主要包括实践目的、实践对象、实践方案、实践方法和手段等内容。
汉语“命名类”双音复合词的生成方式
作者: 尹洁  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 汉语  命名  复合词  生成方式 
描述:在汉语构词法中,复合法是最有效、最优化、能产性最高的构词手段。除了历史上通过词汇化逐渐凝固而成的双音复合词外,还有不少是直接为概念命名而产生的新的复合词,这类复合词的生成方式并非单纯划一,而是包括组构、类推、比喻、借用、取典、音变形讹等。
纸钱:“布雷顿森林体系”崩溃四十年祭
作者: 王五一  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 支付手段  “钱”  “金”  纸钱  贵金属  金银  布雷顿森林体系  现金 
描述:“钱”字,本是“金”字旁。钱,本是用贵金属做的,沉甸甸,响当当。金银太沉,不便携带,不利保管,于是便有了银号,替人保管现金。进而,人们发现,客户储存现金的收据(即未来提取现金的凭证),实际上是可以充当支付手段的。一个县官要给他的顶头上司晋贡三干两银子,
农药学开放式实验教学模式探索与实践
作者: 王兰英 骆焱平  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农药学  开放实验室  探索  实践 
描述:开放式实验教学体系是高等教育培养创新人才、促进实验教学改革、提高实验教学水平的有效手段。本文以农药学实验室为对象,通过建立常规实验型、毕业设计型、科学研究型、创新型等开放实验体系,制定出一套行之有效的开放实验室管理模式,来培养大学生的实践能力和创新精神。
剥皮寮老街:借《艋舺》重焕生术
作者: Alice  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 老街  文化气息  营销手段  历史街区  创意  城市 
描述:当下中国不少城市都面临着老历史街区修复或改造的问题。如何使老街区即保持原有的传统文化气息,同时加入创意的“佐料”和新奇的营销手段,使之重现昔日风华,是各地相关部门应重视的问题。本期创意街报道的台湾剥皮寮老街,或许能给我们带来有益的启示。
集体搭肩操在体育课准备活动中的运用
作者: 韦红星  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 准备部分  常用方法  体育课  团队凝聚力  徒手操  准备活动  集体合作  运动损伤 
描述:徒手操是体育课准备部分中活动各关节的常用方法,是为基本部分的学习做好身体准备的,也是防止学生运动损伤的主要手段。常用的徒手操有单人操和双人操,本文尝试在体育课准备部分中采用集体搭肩做徒手操(简称为搭肩操),不仅能达到准备活动
双人练习介绍
作者: 金玉良  年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 帮助  上体  体育教学  同伴  双人练习  介绍  运动训练  柔韧性  背靠背  发展 
描述:双人练习是体育教学和运动训练的一种手段,为了方便选择,分类介绍如下: 一、发展上肢柔韧性练习 1.两人背靠背站立,两臂侧平举,手互握,两人同时肩绕环。(图1)2.由同伴帮助向后拉肩。(图2)3.由同伴帮助向后上拉肩。(图3)4.两人互相搭肩,上体前屈向下压肩。(图4)
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